31 Januari

63 PRIBAHASA SERING KELUAR DI EPTANAS

Halaman ini berisi artikel tentang  pribahasa  yang sering keluar di bank -bank soal ujian nasional SD maupun SMP .Kumpulan bank soal merupakan suatu kumpulan saoal-soal baik yang baru maupun Yang lama.Sebagai bahan buat guru dalam mempersiapkan siswa-siswinya dalam menghadapi ujian sekolah , kumpulan bank soal ini juga berguna unuk melatih siwa dalam mengerjakan soal . Sebagai sarana untuk membiasakan  diri dalam  menjawab soal pada ujian sekolah sesungguhnya. karena siswa sudah terbiasa mengerjakan soal baik yang sulit maupun yang mudah.

Pribahasa adalah kalimat atau kelompok
perkataan yang tetap susunannya dan
biasanya mengiaskan sesuatu maksud yang
tentu (dalam peribahsa termasuk juga
bidal,pepatah,ungkapan dan perumpamaan.

1. Air beriak tanda tak dalam
    Artinya : Orang yang banyak bicaranya
    dan sombong biasanya tak banyak
    ilmunya.

2. Air susu dibalas dengan air toba
    Artinya : Kebaikan dibalas dengan
    kejahatan

3. Sambil menyelam minum air
    Artinya : Sambil mengerjakan pekerjaan
    yang satu,terkerjakan pekerjaan lain.

4. Air tenang menghayutkan
    Artinya : Orang yang pendiam biasanya
    memiliki banyak ilmu.

5. Bagai air di daun talas
    Artinya : Selalu berubah ubah

6. Ada asab ada api
    Artinya : ada sebab ada akibat

7. Seperti anak ayam kehilangan induknya
    Artinya :Rakyat yang tercerai berai
    karena kehilangan pemimpinnya.

8. Kalah jadi abu, menang jadi arang
    Artinya : Menang atau kalah sama-sama
    rugi.

9. Besar pasak dari pada tiang
    Artinya : Besar pengeluaran dari pada
    pendapatan

10. Di mana bumi dipijak di situ langit
      dijunjung.
      Artinya : Kita harus menyesuaikan diri
      dengan adat istiadat dan kebiasaan satu
      daerah tempat kita berada
.
11. Sepandai-pandainya membungkus,yang busuk
     Yang busuk berbau juga.
     artinya : Sepandai-pandainya menyembunyikan
     sesuatu, yang buruk lama-kelamaan akan
     ketauan juga.

12. Bercermin diair keruh
      Artinya : Sebelum melakukan sesuatu, berpikir
      masak-masak.

13. Lain dibibir lain di hati
      Artinya : Apa yang dikatakan tidak sama yang
      diperbuatnya.

14. Nasi sudah menjadi bubur
      artinya : Sesuatu yang sudah terlanjur
      terjadi  tidak dapat dibatalkan .

15. Ilmu tanpa agama buta,agama tanpa ilmu lumpuh
      artinya :ilmu dan agama harus beriringan.

16. Bagaikan cacing kepanasan
      Artinya : Selalu gelisah

17. Cepat kaki ringan tangan
      Artinya : Perihal seseorang yang tangkas
      dan giat.

18. Dari pada hidub bercermin bangkai, lebih
      lebih baik mati bekalang tangah
      Artinya : Lebih baik mati dari pada hidup
      menanggung malu.

19. Datang tampak muka, pulang tampak punggung
      Artinya : Mengutamakan sopan santun bila
      bertemu atau meninggalkan rumah orang lain.

20. Bagaikan duri dalam daging
      artinya : Sesuatu yang selalu menyakiti hati

21. Seperti mendapat durian runtuh
      Artinya : Mendapat rejeki yang tak disangka
      sanka.

22. Gajah mati meninggalkan gading
      Artinya : Jasa baik seseorang akan dikenang
      terus.

23. Garam dilaut,asam di gunung bertemu di belanga
      Artinya : Bila berjodoh,walaupun jauh
      sekalipun akan bertemu juga.

24. Tak ada gunung tinggi yang tak dapat di daki
      tak ada lurah yang tak dapat dituruni
      Artinya : Jika keras kemauan mengerjakan
      sesuatu pekerjaan yang sukar, umpama menuntut
      ilmu dengan keras hati dan rajin, niscaya
      maksud akan   sampai (tercapai).

25. Anjing menyalak tidak menggigit
      Artinya : Orang yang kelihatanya galak tidak
      berbahaya.

26. Habis manis sepah dibuang
      Artinya : Dibuang  setelah tidak dipakai lagi

27. Diam-diam menghanyutkan
      Artinya : Tampak pendiam,tetapi membahayakan

28. Dalam laut boleh diduga,dalam hati siapa tau
      Artinya : Sulit menduga pikiran dan hati
      seseorang.

29. Diberi hati minta jantung
      Artinya ; Deberi sedikit minta lagi

30. Seperti kerbau di cocok hidungnya
      Artinya : Bodoh dan selalu menurut.

31. Panas setahun terhapus oleh hijan sehari
      Artinya : Kebaikan yang telah diperbuat
      menjadi hilang karena kesalahan kecil.

32. Lupa kacang akan kulitnya
     Artinya : Orang yang asalnya miskin
     menjadi kaya,lalu lupa akan asal mulanya.

33. Membeli kucing dalam karung
      Artinya : Membeli sesuatu yang tidak
      diketahui wujutnya.

34. Anak kucing menjadi harimau
      Artinya : Orang miskin berubah menjadi kaya

35. Memancing di air keruh
      Artinya : perihal seseorang yang mencari
      keuntungan pada saat terjadi kekeruhan
     (kekacauan)

36. Musuh dalam selimut
     Artinya : Orang yang terdekat diam-diam
     berkianat

37. Bagai minyak dengan air
    Artinya : Tidak dapat bersatu

38. Sambil menyelam minum air
      Artinya : Dalam satu waktu dapat menger
      jakan  dua atau tiga pekerjaan sekaligus.

39. Tak ada macan yang makan anaknya
      Artinya : Tidak ada satu orang tuapun yang
      bermaksud mencelakakan anak kandungnya.

40. Mambangunkan macan tidur
      Artinya : Tidak usah mencari -cari masalah
      jika tidak ingin mendapatkan kesulitan

41. Dalam madu berisi empedu
      Artinya : Kata-kata manis biasanya mengan
      dung maksut buruk yang bersembunyi.

42. Guru makan berdiri,murid makan berlari
      Artinya : Setiap murid akan mengikuti
      tingkah laku gurunya.

43. Lain  di mulut lain di hati
      Artinya :Perkataannya berbeda dalam isi
      hatinya.

44. Manusia dipegang mulutnya, binatang dipegang
      talinya.
      Artinya : Perbuatan seseorang menunjukkan
      tabiatnya

45. Orang makan nangka, awak kena getahnya
      Artinya :Seseorang yang mempunyai kesalahan
      untuk kesenangan pribadinya, orang lain
      yang turut menanggung akibatnya.

46. Pagar makan tanaman
      Artinya : Orang yang kita percayai malah
      berkianat kepada kita.

47. Ilmu padi makin berisi makin merunduk
      Artinya : Semakin tinggi ilmu seseorang,
      semakin rendah hati.

48. Lain padang lain belalang, lain lubuk
      lain ikannya.
      Artinya : setiap negeri mempunyai aturan
      tersendiri.

49. Panjang langkah singkat permintaan
      Artinya : Seseorang yang sudah mendekati
      ajal.

50. Sedia payung sebelum hijan
      Artinya : Bersiap sedia sebelum terjadi
      sesuatu.

51. Pucuk di cinta ulam tiba
      Artinya : Mendapat sesuatu yang lebih
      yang diharapkan.

52. Bagai pinang dibelah dua
      Artinya : Sangat serupa dan sepadan

53. Tak ada gading yang tak  retak
      Artinya: tidak ada manusia yang sempurna

54. Karena nila setitik rusak susu sebelangga
      Artinya : Kejahatan dankesalahan yang kecil
      menghapuskan kebaikan yang telah diperbuat.

55. Lidah tidak bertulang
      Artinya : Sering berjanji,tetapi jarang
      menepati

56. Tua-tua keladi,makin tua makin  menjadi
      Artinya : Orang tua yang berprilaku
      seperti anak muda.

57. Bertepuk sebelah tangan takkan berbunyi
      Artinya : Cinta dari sebelah pihak

58. Bagai telur di ujung tanduk
      Artinya : Keadaan yang sangat membahayakan

59. Ada uang abang sayang, tak ada uang
      abang melayang.
      Artinya : Hanya mau enaknya saja.

60. Ada udang dibalik batu
      Artinya : Mempunyai maksut tersembunyi,
      biasanya maksut yang picik.

61. Sekali tiga uang
      Artinya : Sama saja

62. Waktu adalah uang
      Artinya : Memanfaatkan waktu sebaik-
      baiknya.

63. Hutang mas boleh dibayar, hutang budi
      dibawa mati.
      Artinya : Selalu berusaha membalas budi.


 

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) ~ Part-2

Melanjutkan tulisan Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) bagian pertama (soal nomor 1-10), essay bagian kedua berisikan materi yang sama dengan soal PG B.Indonesia bagian ketiga, yaitu tentang Debat.

Berikut, contoh soal essay b. Indonesia kelas 10 semester dua K13 dengan kunci jawabannya, dimulai dari soal nomor 11.

11. Jelaskan berbagai metode yang dapat digunakan dalam kegiatan debat!
Jawaban: ada beberapa metode yang dapat diterapkan dalam debat, yaitu sebagai berikut.
a. Metode logika dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan di dalam menggunakan ilmu logika.
b. Metode dialektika dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan di dalam bertanya. Kegiatan debat dilakukan dengan menentukan penanya dan penjawab bergantaian.

12. Apa yang dimaksud dengan debat? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!
Jawaban: debat merupakan kegiatan adu argumentasi dalam mendiskusikan dan memutuskan masalah atau perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok.

13. Jelaskan perbedaan antar debat antartim dan debat Lincoln-Douglas!
Jawaban:
a. Debat antartim merupakan salah satu bentuk perdebatan yang banyak digunakan. Pada paruh waktu pertama perdebatan, setiap tim memiliki dua segmen untuk menyajikan argumen bagi pihak mereka. Di babak kedua perdebatan, setiap tim memiliki dua segmen untuk membantah argumen dari pihak lawannya dari babak pertama tadi.
b. Perdebatan Lincoln-Douglas merupakan jenis perdebatan yang dibentuk untuk memungkinkan satu pihak menyajikan argumen mereka. Kemudian, tim lain memeriksa silang argumen tersebut. Tim kedua menyajikan argumen mereka dan tim pertama yang akan memeriksa silang argumen tersebut. Akhirnya, setiap tim diberi kesempatan untuk saling memberikan sanggahan terakhir.

14. Jelaskan tentang peraturan dalam debat parlemen!
Jawaban: debat parlementer bukanlah debat kusir atau adu argumen tanpa peraturan, sepeti yagn umum dikenal di Indonesia. Dalam sistem debat parlemen, setiap tim akan dterdiri atas beberapa pembicara (dua pada British, dan tiga pada Asian dan Australasian). Masing-masing tim akan berada di sisi yang berlawanan (Affirmative/Government dan Negative/Opposition) dengan stance-nya masin-masing terhadeap suatu topik yang dikenal dengan sebutan motion (yang berarti pergerakan, karena pada sistem debat parlementer, topik yang dibahas selalu berupa suatu perubahan yang akan diterapkan di dunia global, terutama negara-negara demokratis).

15. Bagaimana cara berdebat dengan benar? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!
Jawaban: cara debat yang baik atau benar harus dilandasi dengan aturan yang berlaku. Misalnya, tidak ada penghinaan. Menyampaikan kritik dengan pedas adalah sah, tetapi jika sampai menghina pihak lawan (personally), itu tentu tidak dibenarkan. Untuk itu, dalam kegiatan debat sangat diperlukan seorang moderator yang bisa bertindak atau menengahi acara debat tersebut, sehingga dapat mencegah hal-hal buruk atau negatif yang terjadi dalam debat.

16. Sebutkan berbagai alasan yang mendorong seseorang/sekelompok orang untuk melakukan debat!
Jawaban: ada berbagai alasan yang mendorong orang untuk berdebat, antara lain sebagai berikut.
a. Meyakinkan orang lain bahwa opini dia lebih baik
b. Mendengarkan opini orang lain terhadap suatu isu.
c. Menemukan solusi yang terbaik untuk suatu masalah

17. Sebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam menganalisis isi debat!
Jawaban:
a. Menuliskan 5W + 1H yang dibicarakan
b. Menentukan topik pembicaraan dalam debat
c. Menentukan tema debat
d. Menyimpulkan isi debat dengan alasan logis

18. Sebutkan cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik dalam suatu debat!
Jawaban:
a. Kuasailah topik yang akan diperdebatkan
b. Carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran
c. Kupaslah topik tersebut secara mendalam
d. Tangkaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti yang dibicarakan.

19. Sebutkan kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk menyampaikan gagasan dalam debat!
Jawaban:
a. Sampaikanlah gagasan dengan jelas dan dengan argumen yang masuk akal!
b. Gunakan bahasa yang baik dan benar
c. Sesuaikan gagasan dengan topik yang diperdebatkan
d. Gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas

20. Sebutkan berbagai hal yang dapat dilakukan untuk membuat kesimpulan pada akhir acara debat!
Jawaban:
a. Kumpulkan semua hasil debat
b. Simpulkan dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
c. Kesimpulan harus mewakili seluruh rangkaian debat.
d. Gunakan bahasa yang baik dan benar
e. Buatlah kalimat-kalimat yang bersifat persuasif.

Lanjut ke soal nomor 21-30 => Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) ~ Part-3

Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban USBN SMA 2018/2019 (Prediksi & Latihan)

Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban USBN SMA 2018/2019 (Prediksi dan Latihan). Pada kesempatan ini, kami akan membagikan beberapa kumpulan soal USBN SMA dan Kunci Jawabannya yang dapat digunakan untuk latihan untuk menghadapi USBN SMA tahun ajaran 2018/2019 ini. Tentunya para murid dan juga para guru saat ini sedang sibuk-sibuknya mempersiapkan diri untuk menghadapi pelaksanaan USBN di sekolahnya masing-masing. Karena semakin hari-semakin terasa sangat dekat dengan pelaksanaan USBN SMA/MA maka persiapan yang matang sangatlah dibutuhkan guna mendapatkan nilai yang maksimal dan bagus. Karena nilai USBN ini juga termasuk nilai yang menentukan kelulusan seorang peserta didik dari jenjang pendidikan menengah ke atas seperti SMA/MA/SMK atau sederajat. 

Soal USBN SMA/MA/SMK

Download Soal dan Kunci Jawaban USBN SMA/MA 2018/2019. Pada artikel ini sengaja kami hadirkan beberapa informasi seputar pelaksanaan USBN di SMA dan juga kami bagikan link download yang dapat anda gunakan untuk mengunduh beberapa file Soal dan Kunci Jawaban USBN. Beberapa file ini telah kami kumpulkan dari bebeberapa website dan juga kami dapat dari beberapa guru yang mengajar. Namun, ada beberapa file yang memang sengaja kami buat dan disesuaikan dengan Kisi-Kisi soal USBN SMA Tahun 2018/2019 ini. Jadi, Prediksi Soal USBN SMA/MA Tahun ajaran 2018/2019 juga bisa saja muncul dari beberapa file soal yang telah kami hadirkan tersebut. 

Download Soal Latihan dan Prediksi USBN 2019 Lengkap Semua Mata Pelajaran.  Di alam artikel ini sudah kami sediakan beberapa contoh soal USBN yang dapat Anda download, diantaranya adalah Soal USBN SMA Pendidikan Agama Islam, Soal USBN SMA PPKn, Soal USBN SMA Sejarah, Soal USBN SMA Biologi, Soal USBN SMA Fisika, Soal USBN SMA Kimia, Soal USBN SMA Ekonomi, Soal USBN SMA Geografi, Soal USBN SMA Sosiologi, Soal USBN SMA Bahasa Indonesia dan Juga Soal USBN SMA Antropologi. 

Informasi Seputar pelaksanaan USBN. 
Pada tahun ajaran 2018/2019 ini, pembuatan soal USBN sudah mendapatkan arahan dari Kemendikbud bahwa soal USBN terdiri dari soal Pilihan Ganda dan juga soal Uraian. Ujian Sekolah Berstandar Nasional yang biasa disebut USBN oleh masyarakat Indonesia ini merupakan sebuah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang dilakukan oleh masing-masing sekolah untuk beberapa mata pelajaran tertentu dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan Untuk memperolah pengakuan dari prestasi belajar mereka selama menempuh pendidikan di jenjang Sekolah Menengah Atas atau sederajat. 

Adapun soal-soal yang dibuat untuk diujikan pada saat USBN harus merupakan soal yang mengacu pada Kisi-Kisi USBN, dimana kisi-kisi tersebut merupakan acuan untuk mengembangkan dan merakit naskah soal USBN yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang terlah diberlakukan saat ini. 

Lantas, Siapa yang menyusun Naskah Soal USBN tahun 2018/2019 ini? yang menyusun soal ujian dan kunci jawaban USBN tahun 2018/2019 ini adalah dari peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), diantaranya adalah Menyusun soal USBN sebanyak 75% sampai dengan 80% sejumlah paket yang ditentukan untuk masing-masing mata pelajaran berikut kelengkapannya seperti format lembar jawaban, pedoman penskoran untuk soal uraian, kunci jawaban untuk pilihan ganda, pakta integritas, tata tertib, daftar hadir, dan berita acara yang semuanya itu dibawah koordinasi Dinas Pendidikan sesuai kewenangannya. 

Selain itu, MGMP mempunyai peran menerima 20% - 25% soal USbn dari Dinas Pendidikan, merakin Soal USBN sejumlah paket yang ditentukan dan juga menyerahkan naskah soal USBN berikut kelengkapannya ke MKKS dengan diketahi oleh Dinas Provinsi / Kabupaten / Kota. 

Untuk mengetahui lebih jelasnya mengenai naskah soal USBN perhatikan beberapa informasi mengenai naskah soal USBN berikut ini. 
  1. Soal USBN disusun mengacu pada kisi-kisi USBN: 
  2. Bentuk soal USBN terdiri atas Pilihan Ganda (PG) dan Uraian; 
  3. Sebanyak 20% - 25% butir soal USBN disiapkan oleh Kementerian, kecuali untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti disiapkan oleh Kementerian Agama; 
  4. Sebanyak 75% - 80% butir soal disiapkan oleh MGMP, dibawah koordinasi dinas pendidikan sesuai dengan kewenangannya; 
  5. Khusus 75% - 80% butir soal mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, penyusun 75% - 80% butir soal, dilakukan oleh MGMP atau para guru mata pelajaran agama yang relevan dibawah koordinasi Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Kantor Wilayah Kementeiran Agama Provinsi sesuai dengan kewenangannya; 
  6. Naskah Soal USBN dirakit oleh MGMP sejumlah paket yang ditentukan untuk masing-masing sesuai mata pelajaran; 
  7. Khusus untuk Pendidikan Agama dan Budi Pekerti perakitan soal dilakukan oleh MGMP atau guru mata pelajaran agama yang relevan  dikoordinasikan oleh Kanwil Kementerian Agama/ Kantor Kementerian Agama di Kabupaten/kota; 
  8. Naskah soal USBN beserta kelengkapannya yang disiapkan meliputi naskah soal USBN utama, cadangan san susulan; 
  9. Penggandaan naskah soal USBN beserta kelengkapannya dilakukan oleh sekolah' 
  10. Master soal digandakan dengan menggunakan sumber dana dari APBD atau Biaya Operasional Sekolah (BOS) atau sumber lainnya; 

dan seterusnya.... 
Selengkapnya anda bisa lihat POS USBN. 

Demikianlah informasi seputar pelaksanaan USBN tahun ajaran 2018/2019 yang akan dimulai. Apabila anda langsung penasaran dengan Soal latihan USBN SMA/MA dan Kunci Jawabannya anda bisa langsung mendownloadnya pada link download yang sudah kami sediakan di bawah ini: 

Link Download: 

Soal USBN SMA Pendidikan Agama Islam 

Soal USBN SMA PPKn 

Soal USBN SMA Sejarah

Soal USBN SMA Biologi

Soal USBN SMA Fisika

Soal USBN SMA Kimia

Soal USBN SMA Ekonomi

Soal USBN SMA Geografi

Soal USBN SMA Sosiologi 

Soal USBN SMA Bahasa Indonesia 

Soal USBN SMA Antropologi 

Soal USBN SMA 2018/2019 Tipe 2 (alternatif kedua)

Soal USBN SMA PAI 

Soal USBN SMA Kimia 

Soal USBN SMA Biologi 

Soal USBN SMA Fisika

Soal USBN SMA PPKN 

Soal USBN SMA Sejarah

Soal USBN SMA Geografi

Soal USBN SMA Sosiologi


Soal USBN SMA Ekonomi

30 Januari

PENGETIAN,FUNGSI DAN RAGAM SASTRA


Halaman ini berisi artikel tentan sastra lama atau baru dan Kumpulan bank soal merupakan suatu kumpulan saoal-soal baik yang baru maupun Yang lama. kumpulan bank soal ini juga berguna untuk melatih siwa dalam mengerjakan soal . Sebagai sarana untuk membiasakan  diri dalam  menjawab soal pada ujian sekolah sesungguhnya. karena siswa sudah terbiasa mengerjakan soal baik yang sulit maupun yang mudah.

1. Pengertian sastra
   Kesusastraan :Susastra + ke - an
                :su + Sastra
   Su berarti indah atau baik
   Sastra berarti Lukisan atau Karanga

2. Susastra berarti karangan yang baik
   atau indah

3. Kesusastraan berarti segala tulisan
   atau karangan yang mengandung nilai
   nilai kebaikan yang ditulis dengan
   bahasa yang indah
.
4. Fungsi rekreatif yaitu sastra dapat
   memberikan hiburan yang menyenangkan
   bagi penikmat atau pembacanya.

5. Fungsi Didaktif adalah sastra mampu
   mengarahkan atau mendidik pembacanya
   karena nilai-nilai kebenaran dan ke
   baikan yang terkandung didalamnya.

6. Fungsi Estetis yaitu sastra mampu
   memberikan keindahan penikmat/pemba
   canya karena sifat keindahannya.

7. Fungsi moralitas yaitu sastra mampu
   memberikan pengetahuan kepada pembaca/
   peminatnya sehingga tahu moral yang
   baik dan buruk,karena sastra yang baik
   selalu mengandung maral yang tinggi.

8. Fungsi religius yaitu sastra pun meng
   hadirkan karya-karya yang mengandung
   ajaran agama yang dapat diteladani
   para penikmat/pembaca sastra.

9. Prosa yaitu bentuk sastra yang diuraikan
   mengunakan bahasa bebas dan panjang tidak
   terikat oleh aturan-aturan seperti dalam
   puisi.

10. Puisi yaitu Bentuk sastra yang diuraikan
    dengan menggunakan bahasa yang singkat
    dan padat serta indah.

11. Prosa liris yaitu bentuk sastra yang
    disajikan seperti bentuk puisi, namun
    menggunakan bahasa yang bebas terurai
    seperti pada prosa.

12. Drama adalah bentuk sastra yang dilikiskan
    dengan menggunakan bahasa yang bebas dan
    panjang, serta disajikan menggunakan dialog
    atau monolog.

13. Epik yaitu karangan yang melukiskan sesuatu
    secara obyektif tanpa mengikutkan pikiran
    dan perasaan pribadi pengarang.

14. Lirik adalah karangan yang berisi curahan
    perasaan secara subjektif.

15. Didaktik adalah karya sastra yang isinya
    mendidik penikmat/pembaca tentang masalah
    mora, tatakarama, masalah agama,dan lain-lain

16. Dramatik adalah Karya sastra yang isinya
    melukiskan sesuatu kejadian (baik atau buruk)
    dengan pelukisan yang berlebih-lebihan.

17. Dilihat dari sejarah sastra ada 3 yaitu.
    a. Kesusastraan lama
    b. Kesusastraan peralian
    c. Kesusastraan baru

18. Tema ialah persoalan yang menduduki tempat
    utama dalam karya sastra.

19. Amanat ialah pemecahan yang diberikan oleh
    pengarang bagi persoalan di dalam karya
    sastra.

20. Tokoh ialah Pelaku dalam karya sastra.

21. Tokoh datar ialah  tokoh yang hanya
    menunjukkan satu segi,misalnya baik saja
    atau buruk saja.

22. Penokohan atau Perwatakan ialah tekni atau
    cara-caranya menampilkan tokoh.

23. Dialog ialah cakapan antara seseorang tokoh
    dengan banyak tokoh.

24. Dualog ialah Cakapan antara dua takoh saja.

25. Monolog ialah Bentuk cakapan batin terhadap
    kejadian lampau dan yang sedang terjadi.

26. Solilokui ialah bentuk cakapan batin
    terhadap peristiwa yang akan terjadi.

27. Alur juga disebut Plot yaitu rangkaian
    peristiwa yang memiliki hubungan sebab
    akibat sehingga menjadi satu kesatuan
    yang padu, bulat, dan utuh.

28. Pengaluran yaitu teknik atau cara-cara
    menampilkan alur.

29. Latar disebut juga Setting yaitu tempat atau
    waktu terjadi peristiwa-peristiwa yang terjadi
    dalam sebuah karya sastra
.
30. Pusat pengisahan ialah sudut pandang suatu
    cerita dikisahkan oleh pencerita
    cerita dikisahkan oleh pencerita.

Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib)

Contoh soal essay bahasa Indonesia kelas X Semester 2 kurikulum 2013 beserta jawaban dengan kelompok mata pelajaran wajib berikut ini, berisikan materi Teks Negoisasi. Oh ya, bagi anda yang ingin membaca contoh soal b. Indonesia KTSP 2006, silahkan baca pada tulisan sebelumnya, yaitu: Contoh Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Essay

Oke, berikut contoh soal essay bahasa Indonesia kelas 10 semester genap dengan kunci jawabannya untuk siswa SMA/MA/SMK/MAK/Sederajat.

1. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam mengonstruksi teks negoisasi!
Jawaban:
a. Menentukan tujuan
b. menentukan pihak-pihak yang berkaitan
c. menentukan konflik
d. menentukan solusi dalam penawaran
e. menentukan model kesepakatan

2. Sebutkan berbagai tujuan yang dicapai dari teks negosisasi!
Jawaban:
a. Untuk memperoleh jalan keluar berupa kesepakatan antara pihak-pihak yang berkepentingan
b. Untuk mempersatukan perbedaan pendapat yang ada antara pihak-pihak yang berkepentingan
c. Untuk menghindari kerugian seperti memberatkan salah satu dari pihak-pihak yang berkepentingan.

3. Sebutkan ciri-ciri dari teks negoisasi jika dilihat berdasarkan isinya!
Jawaban:
a. Negoisasi menghasilkan kesepakatan, baik kedua belah pihak saling sepakat ataupun kedua belah pihak sepakat untuk tidak sepakat.
b. Tiap-tipa pihak yang bernegoisasi memperjuangkan kepentingannya masing-masing.
c. Negoisasi merupakan sarana untuk menapai penyelesaian
d. Negoisasi bertujuan praktis, yaitu mencapai kesepakatan yang dapat diterima oleh kedua belah pihak.

4. Jelaskan tentang bagian-bagian dari struktur teks negoisasi!
Jawaban:
a. Pembukaan
Biasanya pembukaan ini berisi pengenalan diri, salam dan sapa yang bertujuan sebagai pengiring topik
b. Isi
Bagian isi teks negoisasi berisi mengenai inti pembahasan. Bagian isi dalam teks negoisasi ini terbagi menjadi dua yaitu penyampaian materi serta tawar-menawar dan penyelesaian masalah. Penyampaian materi isinya terkait pernyataan dan pemberitahuan mengenai masalah. Sedangkan yang disebut dengan tawar-menawar dan penyelesaian masalah adalah bagian yang berisi negoisasi atau proses penyelesaian tujuan yang berbeda hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian.
c. Penutup
Bagian penutup ini merupakan bagian terakhir dalam teks negosiasi dan biasanya berisi tentang basa-basi yang memiliki arti, seperti ucapan terima kasih dan sebagainya.



5. Bagian isi dalam teks negoisasi terdiri atas penyampaian materi, serta tawar-menawar dan penyelesaian masalah. Jelaskan tentang pernyataan tersebut!
Jawaban: penyampaian materi isinya terkait pernyataan dan pemberitahuan mengenai masalah. Adapun tawar-menawar dan penyelesaian masalah adalah bagian yang berisi negosiasi atau proses penyelesaian tujuan yang berbeda hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian.

Baca juga: Soal Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Pilihan Ganda Wajib)

6. Sebutkan kaidah teks negoisasi yang baik!
Jawaban:
a. Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen dalam satu kata.
b. Mulai dengan argumen yang paling kuat dan didukung dengan fakta.
c. Bangun argumen secara logis, rapat, mengikat, dan hati-hati.
d. Jelaskan pandanganmu, buat kesimpulan dari pandangan tersebut, kemudian kamu dapat mengatakan jika kamu tidak setuju dengan mitra negosiasi.
e. Jabarkan kembali pokok bahasan pihak mitra negosiasi untuk menunjukkan bahwa kamu telah mengerti.
f. Minta alasan dari pihak mitra negosiasi (mengapa ya/mengapa tidak).
g. Jangan menyela argumentasi dari pihak mitra negosiasi, dengarkan, dan cari titik lemahnya.

7. Jelaskan tentang bagian orientasi dari teks negoisasi kompleks!
Jawaban: orientasi merupakan struktur yang pertama kali muncul, dan menjadi pembuka dari percakapan sebuah negosiasi. Penggunaan kata dalam bagian ini mengarah pada ucapan basa-basi seperti sapaan, salam dan sebagainya.

8. Jelaskan tentang inti dari teks negoisasi!
Jawaban: inti dari teks negosiasi adalah sebuah komunikasi yang digunakan ketika ada perbedaan kebutuhan/kepentingan yang mengakibatkan sebuah pertentangan. Pertentangan tersebut akan dilerai dan dipecahkan dengan sebuah perundingan (negoisasi), di mana kedua belah pihak dapat merasa diuntungkan.

9. Apa yang dimaksud dengan mengevaluasi teks negoisasi!
Jawaban: mengevaluasi teks negoisasi artinya kegiatan melakukan perbaikan terhadap teks negoisasi yang telah ada. Dengan melakukan evaluasi diharapkan teks negoisasi menjadi lebih baik. Untuk dapat mengevaluasi sebuah teks tentunya diperlukan ketelitian yang tinggi.

10. Apa yang dimaksud dengan teks negoisasi?
Jawaban:
Teks negoisasi adalah sebuah teks yang di dalamnya berisi interaksi sosial antara satu pihak dengan pihak lain yang disebabkan oleh adanya suatu kepentingan yang berbeda atau saling bertentangan dan hal ini mengharuskan adanya sebuah penyelesaian (keputusan) agar dapat tercapai suatu kesepakatan antara kedua belah pihak.

Lanjut ke soal nomor 11-20 => Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) ~ Part-2

29 Januari

55 PENGERTIAN / ARTI / DEFINISI / ISTILAH-ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA

Halaman ini berisi artikel tentang  55 pengertian,arti,difinisi,istilah-istilah dalam bahasa indonesia.
Sebagai bahan buat guru dalam mempersiapkan siswa-siswinya dalam menghadapi ujian sekolah
yang akan di selengarakan sebentar lagi, kumpulan bank soal ini juga berguna untuk melatih siwa dalam mengerjakan soal . Sebagai sarana untuk membiasakan  diri dalam  menjawab soal pada ujian sekolah sesungguhnya. karena siswa sudah terbiasa mengerjakan soal baik yang sulit maupun yang mudah.

1. Simantik adalah Bagian dari tata bahasa
   yang memiliki makna dalam bahasa tertentu,
   mencari asal mula dan perkembangan dari
   arti suatu kata.

2. Etimologi adalah ilmu yang mempelajari
   perubahan dan perkembangan bentuk kata.

3. Batasan arti adalah  Hubungan antara
   tanda berupa lambang bunyi udara dengan
   hal atau barang yang dimaksudkan.

4. Arti Leksikal adalah  arti dari kata
   sesuai dengan hal yang terdapat dalam
   kamus atau leksikon.

5. Arti Stuktural adalah arti yang diperoleh
   dari meneliti hubungannya dalam kalimat
.
6. Homonim adalah kata-kata yang mempunyai
   bentuk yang sama tetapi artinya berbeda.

7. Homograf adalah kata-kata yang ejaannya
   sama tetapi mempunyai bunyi dan arti
   berbeda.

8. Homofon adalah Kata-kata yang bunyinya
   sama tetapi ejaan dan arti berbeda.

9. Polisemi adalah suatu kata yang mempunyai
   makna lebih dari satu.

10. Hiponim adalah kata atau frase yang
    maknanya dalam makna kata atau frase lain.

11. Antonim adalah dua buah kata yang maknanya
    dianggab berlawanan.

12. Meluas adalah cakupan makna sekarang lebih
    luas pada makna yang lama.

13. Menyempit adalah cakupan arti dulu lebih
    luas dari pada makna sekarang.

14. Amelioratif adalah suatu proses perubahan
    arti, yang menempatkan arti baru lebih
    tinggi atau lebih baik nilainya dari dulu.

15. Peyoratif adalah suatu proses perubahan
    makna, yang menjadi arti baru lebih rendah
    nilainya dari dulu.

16. Sinestesia adalah perubahan makna akibat
    pertukaran tanggapan antara indra yang
    berlainan.

17. Asosiasi adalah Perubahan makna yang
    terjadikarena persamaan sifat.

18. Asimilasi adalah gejala dua buah fonem
    yangtak sama dijadikan sama.

19. Disimilasi adalah Proses perubahan bentuk
    kata dengan mengubah dua buah fonem yang
    sama menjadi tidak sama.

20. Diftongisasi adalah proses perubahan suatu
    monoftongmenjadi diftong.

21. Monoftongisasi adalah proses berubahnya
    suatu diftong menjadi monoftong

22. Hiplologi adalah proses hilangnya suatu
    suku kata di tengah-tengah sebuah kata.

23. Anaptiksis adalah Proses nenambahan suatu
    bunyi dalam suatu kata untuk melancarkan
    ucapan.

24. Metatesis adalah proses perubahan bentuk
    kata dengan bertukarnya tempat dua fonem
    dalam sebuah kata.

25. Aferesis adalah proses hilangnya suatu
    fonem lebih pada awal suatu kata.

26. Sinkop adalah Proses hilangnya suatu
    fonematau lebi di tengah-tengah suatu kata

27. Apokop adalah proses hilangnya suatu fonem
    pada akhir suatu kata.

28. Protesis adalah Proses bertambahnya suatu
    fonem pada awal suatu kata.

29. Epentesis(mesogoge) adalah proses bertam
    bahnya suatu fonem atau lebih di tengah-
    tengah suatu kata.

30. Paragog adalah proses penambahan suatu
    fonem pada akhir suatu kata.

31. Denotasi ialah arti sebenarnya,arti yang
    dekat dengan bendanya atau ucapannya,kata
    yang mengandung arti sebenarnya yang biasa
    terdapat dalam kamus.

32. Konotasi ialah arti yang timbul disamping
    arti sebenarnya kata yang mengandung
    arti lain selain arti sebenarnya.

33. Kata penghubung adalah kata-kata yang
    digunakan untuk menghubungkan kata dengan
    kata,klausa dengan klausa atau kalimat
    dengan kalimat.

34. Sintaksis adalah bagiandari tata bahasa
    yang mempelajari dasar-dasar dan proses-
    proses pembentukan kalimat dalam suatu
    bahasa

35. Prase adalah suatu kontruksi yang terdiri
    daridua kata atau lebih yang membentuk
    satu kesatua.

36. Klausa adalah  suatu kontruksi yang di
    dalamnya terdapat beberapa kata yang
    mengandung hubungan fungsional.

37. Kalimat ialah suatu kumpulan kata yang
    terkeci yang mengandung pikiran yang
    lengkap.

38. Kontur adalah suatu bagian dari arus
    ujaran yangdiapit oleh dua kesenyapan.

39. Kalimat minim adalah kalimat yang tidak
    dapat dipecahkan atas kontur-kontur
    yang lebih kecil lagi.

40. Kalimat panjang adalah kalimat secara
    potensial dapat dipecahkan lagi atas
    kontur-kontur yang lebih kecil

41. Kalimat minor adalah kalimatyang hanya
    mengandung satu unsur pusat atau inti.

42. Kalimat mayor adalah kalimat yang
    sekurang-kurangnya mengandungdua unsur
    pusat atau inti

43. Kalimat intiadalah kalimat mayor yang
    hanya terdiri dari dua unsur pusat.

44. Kalimat transformasional adalah perubahan
    dari setruktur-stuktu kalimat inti menjadi
    struktur yang baru.

45. Kalimat tunggal adalah kalimat yang terdiri
    dari dua unsur inti  dan boleh diperluas
    dengan satu atau lebih unsur-unsur tambahan,
    asal unsur-unsur tambahan itu tidak boleh
    membentuk pola yang baru.

46. Trasformasi adalah suatu proses mengubah
    bentuk bahasa menjadi bentuk-bentuk lain
    baik bentuk sederhana ke bentuk yang lebih
    kompleks, maupun bentuk kompleks kebentuk
    sederhana.

47. Kalimat berita adalah kalimat yang
    mendukung suatu pengungkapan peristiwa
    atau kejadian.

48. Kalimat tanya adalah kalimat yang mengandung
    suatu permintaan agar kita diberitau sesuatu
    karena kita mengetahui sesuatu hal.

49. Kalimat perintah adalah kalimat yang menyuruh
    orang lain untuk melakukan sesuatu yang kita
    kehendaki, sebab perintah meliputi suruhan
    yang keras hingga permintaan  yang halus.

50. Kalimat majemuk adalah kalimat tunggal yang
    bagian bagiannya diperluas sedemikian rupa
    sehingga perluasan itu membentu satu atau
    lebih pola kalimat yang baru di samping
    pola yang sudah ada.

51. Kalimat majemuk setara adalah hubungan antara
    kedua buah kalimat sederajat atau setara.

52. Kalimat majemuk campuran adalah  kalimat yang
    terdiri dari sebuah pola atasan sekurang- 
    kurangnya dua pola bawahan atau sekurang-
    kurangnya dua pola atasan dan satu atau
    lebih pola bawahan.

53. Hubungan induk kalimat dan anak kalimat
    adalah bagai mana kedudukan anak kalimat
    itu terhadap gatra-gatra dalam induk kalimat.

54. Kalimat aktif intransitif adalah kalimat
    aktif yang prediketnya berupa kata kerja
    intransitif, umumnya berupa kata kerja
    berawalan ber- beberapa berawala me

55. Kalimat tidak langsung adalah merupakan
    ucapan seseorang yang diucapkan lagi
    orang lain atau orang lain, menceritakan
    yang diucapkan orang lain.

BANK SOAL MATEMATIKA KELS 5 ULANGAN BAB 3

Kumpulan bank soal matematika  merupakan suatu kumpulan soal-soal baik yang baru maupun yang lama.Sebagai bahan buat guru dalam mempersiapkan siswa-siswinya dalam menghadapi ujian sekolah yang akan di selengarakan sebentar lagi,kumpulan bank soal ini juga berguna untuk melatih siswa dalam mengerjakan soal .Sebagai sarana untuk membiasakan  diri dalam  menjawab soal pada ujian sekolah . karena siswa sudah terbiasa mengerjakan soal baik yang sulit maupun yang mudah.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,catau d pada jawaban yang benar

1. Bentuk dalam persen untuk bilangan 4/5 adalah ......
   a. 8 %
   b. 20 %
   c. 40 %
   d. 80 %
   jawaban : d

2. Bentuk pecahan biasa dari 30 %  adalah......
   a. 3/100
   b. 30/100
   c. 1/3
   d. 3/1000
   Jawaban : b

3. Bentuk sederhana dari pecahan 48/50  adalah ....
   a. 24/25
   b. 21/24
   c. 4/5
   d. 8/25
   jawaban : a

4. Pecahan biasa dari 11/9 adalah....
    a. 1 1/9
   b. 1 2/9
   c. 1 3/9
   d. 1 1/3
   Jawaban  : b

5. 1/9 + 1/9 =......
   a. 2 1/9
   b. 2/9
   c. 9 1/2
   d. 9/2
   Jawaban  : b

6. 2/3 + 4/15 =....
   a. 14/15
   b. 6/15
   c. 6/3
   d. 19/15
   Jawaban: d

7. 4/9 +9/4 -...
   a. 97/36
   b. 97/16
   c. 97/9
   d. 97/4
   jawaban : a

8. 3 2/3 + 4 1/3 =....
   a. 7 2/3
   b. 7 1/3
   c. 8
   d. 8 2/3
   jawaban : c

9. 4 3/4 + 5 =....
   a. 9 3/4
   b. 10 1/4
   c. 10 3/4
   d. 9 1/4
   Jawaban  : a

10. 6 - 3/5 =....
    a. 5 3/5
    b. 6 3/5
    c. 5 2/5
    d. 5 1/5
    Jawaban  : c

11. 4 1/2 - 1/5 =.....
    a. 4 3/10
    b. 3 1/5
    c. 3 3/10
    d. 4 4/10
    Jawaban : a

12. 1 + 1/2 + 1/3=....
    a. 2
    b. 1 5/6
    c. 1 4/6
    d. 1 2/6
    Jawaban  : b

13. 3/4 x 4/6 =....
    a. 7/24
    b. 12/24
    c. 17/12
    d. 34/24
    jawaban : b

14. 1/2 x 1/3 x 1/4 =...
    a. 1/12
    b. 1 1/12
    c. 1/24
    d. 3/24
    Jawaban : c

15. 1 1/3 x 1/4 + 1/5 =
    a. 2/15
    b. 1/15
    c. 8/15
    d. 1/12
    jawaban  : b

16. 1/3 : 1/12 =.......
    a. 1/36
    b. 5/36
    c. 3
    d. 4
    jawaban  : d

17. 1/12 : 1/4 + 1/5 x 1/15 =.......
    a. 26/75
    b. 79/300
    c. 26/300
    d. 79/26
    Jawaban  :

18. 1/5/(1/4 + 1/5) =.......
    a. 9/20
    b. 9/100
    c. 2/20
    d. 7/100
    Jawaban  :

19. Sebuah kotak berukuran 6 cm dam  tinggi 10 cm jika volume kotak  tersebut 9000 cm3 maka panjang  balok adalah .....
    a. 5
    b. 10
    c. 15
    d. 20
    Jawaban : c

20. Pukul tujuh malam jika ditulis dalam notasi 24 jam adalah ....
    a. 07.00
    b. 17.00
    c. 18.00
    d. 19.00
    Jawaban  : d

Soal dan Kunci Jawaban UN (UNBK & UNKP) SMA 2018 (Prediksi & Latihan)

Soal dan Kunci Jawaban UN SMA 2017/2018 (Prediksi & Latihan). Pada kesempatan ini, kami akan membagikan link download Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Ujian Nasional (UN) SMA/MA yang dapat digunakan untuk latihan menghadapi UN tahun ajaran 2017/2018. Kumpulan soal-soal ini juga terdapat beberapa prediksi soal UN dan juga soal siap UN SMA untuk menghadapi UNBK maupun UNKP pada tahun 2018 ini. Para siswa harus lebih banyak latihan mengerjakan soal dari pada sibuk mencari Bocoran Soal UN SMA/MA 2017/2018. Lebih banyak mengerjakan soal latihan dan soal prediksi UN SMA 2018 dan juga mengikuti tryout UN akan membuat perasaan kalian lebih tenang pada saat menghadapi UNBK atau UNKP di hari pelaksananya nanti. 


Download Kumpulan Soal, Kunci Jawaban dan Pembahasan UN SMA. Pada artikel ini memang sengaja akan kami bagikan beberapa link download soal-soal yang anda butuhkan untuk mempersiapkan diri guna menghadapi UN tahun 2018 ini. Karena anda sangat membutuhkan sebuah persiapan, bukan hanya untuk menghadapi UN di jenjang SMA saja, namun juga untuk persiapan meneruskan dan berusaha untuk bisa diterima di Perguruan Tinggi Negeri yang telah di idam-idamkan sejak dulunya. Persiapan yang sangatlah bagus yaitu adalah dengan cara sering-sering mengerjakan soal latihan UN, beberapa jens soal UN kalau bisa anda sudah kuasai dan sudah dikerjakan, jikalau muncul kesulitan anda bisa langsung tanyakan pada guru yang mengajar di sekolah. 

Kunci Jawaban UN (UNBK & UNKP) SMA/MA 2017/2018. Setiap tahunnya selalu ada saja berita mengenai kebocoran soal UN. Padahal pemerintah dari tahun ketahun sudah berusaha untuk membuat sistem supaya soal yang diberikan kepada peserta didik tidaklah bocor sebelum ujian dilaksanakan. Namun, faktanya selalu ada saja bocoran soal yang diterima oleh para siswa ketika ujian berlangsung. Dahulu kala, kelulusan UN menjadi syarat mutlak pada siswa, bahkan bukan hanya para siswa saja, melainkan pihak sekolah SMA/MA  juga ikut berusaha keras supaya para peserta didiknya bisa lulus UN karena hal tersebut juga ikut mengangkat nama baik sekolah. Namun, pada tahun 2018 ini nilai UN tidaklah mutlak menentukan keluluasan peserta didik, namun masih dipadukan dengan nilai yang lainnya. 

Prediksi Soal UN SMA 2018 dan Kunci Jawaban. Pada artikel ini kami akan menyediakan beberapa contoh prediksi soal UN dan juga pembahasannya. Namun tidak semua soal yang kami bagikan ada pembahasannya dan juga kunci jawabannya. Kami hanya membagikan link download soal-soal UN SMA, beberapa soal tersebut juga bukan asli berasal dari website ini, namun juga dari beberapa website lain yang memang sengaja kami himpun untuk mempermudah para peserta didik dalam mengoleksi kumpulan soal UN SMA untuk persiapan tahun 2018 ini. 


Bocoran Soal UNBK & UNKP SMA 2018. Pada tahun 2018 ini UNBK sendiri sudah menggunakan sistem berbasis komputer, jadi soal yang diberikan berupa soal acak, jadi setiap peserta yang mengikuti ujian setiap soalnya tidaklah sama, dan hal tersebut dapat mengurangi tingkat kecurangan peserta didik untuk mencontek teman sebelahnya. Jikalau masih ada yang memberikan bocoran kunci jawaban, harusnya anda sudah merasa curiga dan jangan lupa dicocokkan terlebih dahulu dengan soal yang dikerjakan. 


Selain menyediakan link download, dibawah ini juga akan kami tampilkan cuplikan isi dari kisi-kisi soal yang diujikan pada UN Tahun 2018 ini. Kisi-kisi ini langsung dikeluarkan oleh pemerintah dalam hal ini diwakili oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). dimana kisi-kisi ini dapat didownload oleh para guru dalam memberikan latihan soal yang sekiranya soal tersebut hampir menyerupai soal yang dikeluarkan pada UN tahun 2018 ini. Sedangkan link download soal terdapat di paling bawah artikel ini. 
Baca Juga: POS UN SMA/MA/SMK dari BSNP 2018
Salah satu contoh Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional (UNBK, UNKP) SMA/MA Tahun ajaran 2017/2018.

Bahasa Indonesia IPA/IPS/Keagamaan
Membaca Nonsastra :
Peserta didik dapat
-  memaknai istilah/kata
-  mengidentifikasi informasi tersurat

Membaca Sastra:
Peserta didik dapat
- mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/majas/kias dalam karya sastra
- memaknai isi tersurat dalam karya sastra

Menulis Terbatas;
Peserta didik dapat
- melengkapi kalimat/ paragraf dengan istilah/kata/ungkapan/ peribahasa

Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf:
Peserta didik dapat
-  mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah
-  mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi
-  mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif
-  mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca:
Peserta didik dapat
-  mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama diri, kata tugas)
-  mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca

Bahasa Inggris IPA-IPS-Keagamaan
Fungsi Sosial :
Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial:
-  topik/isu/masalah
-  tujuan/fungsi/pesan
-  latar belakang/alasan
-  akibat/dampak/manfaat
-  sikap/nilai yang diusung
-  peran dan fungsi pembicara/penulis
-  peran dan fungsi pendengar/pembaca
-  konteks penggunaan

Struktur Teks:
Peserta didik dapat mengidentifikasi makna antar bagian-bagian dalam teks:
- pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama
- rincian argumentasi, langkahlangkah, peristiwa, deskripsi
- plot, alur pikiran

Unsur Kebahasaan:
Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini:
-  persamaan kata
-  word order
-  artikel, demonstrative, possessive pronoun
-  agreement dan number
-  tense
-  passive voice
-  referensi gramatika
-  kata sambung
-  preposisi
-  referensi makna

Matematika - IPA SMA/MA
Aljabar:
Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik:
-  bentuk pangkat, akar, dan logaritma
-  fungsi, komposisi fungsi, fungsi invers, dan grafik fungsi
-  persamaan dan fungsi kuadrat
-  sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear
-  program linear
-  matriks
-  barisan dan deret aritmetika dan geometri

Kalkulus
Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik:
-  limit fungsi aljabar
-  turunan fungsi aljabar
-  integral tentu dan tak tentu fungsi aljabar

Geometri dan Trigonometri:
Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik:
-  perbandingan trigonometri
-  fungsi trigonometri dan grafiknya
-  aturan sinus dan kosinus
-  kedudukan dan jarak dari titik, garis, dan bidang
-  besar sudut antara garis dan bidang, serta antara dua bidang
-  persamaan lingkaran dan garis singgung lingkaran
-  transformasi geometri

Statistika
Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep dasar pada topik:
-  penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik
-  ukuran pemusatan, letak, dan penyebaran data
-  kaidah pencacahan
-  peluang suatu kejadian

Demikianlah tadi beberapa cuplikan isi dari Kisi-Kisi Soal UN SMA/MA/SMK yang telah dikeluarkan oleh BSNP kemendikbud untuk UN tahun 2018 ini. Apabila anda membutuhkan file tersebut anda juga dapat mendownload Kisi-Kisi UN SMA 2018 DISINI.

Kumpulan Soal-Soal dan Prediksi Soal UN 2017/2018 bisa anda download pada link download yang sudah kami sediakan di bawah ini. Proses download nantinya akan diarahkan ke halaman pengaman link, jadi anda tinggal mengikuti proses download selanjutnya dan file akan otomatis terdownload: 

Link Download Soal: 


Soal Matematika PRA UN SMA 2018








Contoh Soal Listening 

Soal Listening lainnya















#10 Soal Operasi Hitung Bilangan Cacah untuk Latihan USBN Matematika SD

Latihan Soal USBN Matematika SD Tentang Operasi Hitung Bilangan Cacah: Sahabat Nadi Guru yang berbahagia, sebagai bahan pembelajaran untuk persiapan menghadapi USBN 2018. Kali ini Nadi Guru akan menyajikan beberapa soal latihan tentang Operasi Hitung Bilangan Cacah.

#10 Soal Operasi Hitung Bilangan Cacah untuk Latihan USBN Matematika SD

Adapun Soal latihan Operasi Hitung Bilangan Cacah adalah sebagai berikut.
Kerjakan dengan benar!
1. Hasil dari 2.528 + 3.526 – 4.984 adalah ….
Jawab : …………

2. Hasil dari 6.715 – 4.561 + 1.740 adalah ….
Jawab : ……………

3. Hasil dari 4.739 + 3.616 – 6.423 adalah ….
Jawab : …………

4. Hasil dari 8.461 – 7.983 + 3.458 adalah ….
Jawab : ……………

5. Hasil dari 9.346 – 6.537 + .1215 adalah ….
Jawab : ……………

6. Hasil dari 67450 + 13.740 – 25.382 adalah ….
Jawab : ……………

7. Hasil dari 23.749 + 32.786 – 44.625 adalah ….
Jawab : ……………

8. Hasil dari 54.820 + 36.900 – 63.921 adalah ….
Jawab : ……………

9. Hasil dari 66.530 – 54.740 + 28.560 adalah ….
Jawab : ……………

10. Hasil dari 56.426 – 32.762 + 26.529 adalah ….
Jawab : ……………

Demikian penyajian #10 Soal Operasi Hitung Bilangan Cacah untuk Latihan USBN Matematika SD. Semoga bermanfaat!

28 Januari

Contoh Soal Essay Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-3)

Soal-soal essay ekonomi dan kunci jawabannya bagian ketiga, berisikan materi yang sama dengan PG ekonomi kelas 10 bagian ke-5 dan pilihan ganda keenam, yaitu tentang: Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia (BUMN, BUMD, BUMS). Selain itu, materi soal essay ke-3 merupakan lanjutan dari Contoh Soal Essay Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya bagian kedua (soal nomor 16-30).

Oke, berikut contoh soal essay ekonomi kelas X semester genap dengan kunci jawabannya, untuk siswa SMA/MA/Sederajat, dimulai dari soal nomor 31.

31. Pelaku ekonomi adalah individu-individu atau lembaga-lembaga yang terlibat dalam proses....
Jawaban: kegiatan ekonomi

32. Pemerintah selain sebagai pelaku ekonomi juga berperan aktif sebagai....
Jawaban: pengawas dan koordinator dalam kegiatan ekonomi

33. Undang-undang Nomor 19 Tahun 2003 mengatur tentang....
Jawaban: BUMN

34. Pasal 33 ayat (3) UUD 1945 menyatakan tentang....
Jawaban: “Bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat”.

35. Pendapatan daerah nantinya akan menjadi salah satu sumber penerimaan bagi....
Jawaban: negara

36. UU No. 5 Tahun 1962 sebagai dasar untuk pendirian....
Jawaban: BUMD

37. Perseroan terbatas (PT) sebagai salah satu bentuk perusahaan dari badan usaha milik....
Jawaban: swasta

38. Perusahaan yang pemiliknya perorangan atau individu disebut....
Jawaban: BUMS

39. Serangkaian kegiatan untuk meneliti kelayakan usaha yang menyangkut berbagai aspek disebut....
Jawaban: studi kelayakan usaha

40. BUMN yang seluruh modalnya dimiliki oleh negara dan tidak terbagi atas saham disebut....
Jawaban: perusahaan umum

41. Jelaskan yang dimaksud dengan BUMN!
Jawaban: BUMN adalah badan usaha yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki oleh negara melalui penyertaan secara langsung yang berasal dari kekayaan negara yang dipisahkan.

42. Jelaskan yang dimaksud dengan BUMD!
Jawaban: BUMD adalah perusahaan yang didirikan dan dimiliki oleh pemerintah daerah.

43. Jelaskan yang dimaksud dengan BUMS!
Jawaban: BUMS adalah usaha yang didirikan dan dimiliki oleh pihak swasta yang berorientasi pada laba.

44. Sebutkan peranan BUMD terhadap perekonomian Indonesia!
Jawaban: peran utama BUMD dalam perekonomian Indonesia, yaitu:
a. Melaksanakan kebijakan pemerintah di bidang ekonomi dan pembangunan daerah
b. Pemupukan dana bagi pembiayaan pembangunan daerah
c. Mendorong peran serta masyarakat dalam bidang usaha
d. Memenuhi kebutuhan barang dan jasa bagi kepentingan publik
e. Menjadi perintis kegiatan dan usaha yang kurang diminati swasta.

45. Sebutkan kelebihan dan kelemahan BUMS!
Jawaban:
a. Kelebihan BUMS
1) Cepat dalam pengambilan keputusan, karena pemilik modal juga kadang kala menjadi pengelola
2) Sebagai penyumbang pajak pada kas pemerintah.
3) Memberi kontribusi dalam menaikkan Produk Domestik Brtuo (PDB).
4)Sebagai penyedia barang dan jasa
5) Cepat dalam mendapatkan modal, karena dalam pengelola umumnya juga pemilik
6) Banyak menampung tenaga kerja

b. Kelemahan BUMS
1) Terlalu mementingkan laba sehingga sering kali tidak memperhatikan lingkungan
2) Sering mengalami kesulitan dalam mendapat pinjaman
3) Sering terjadinya silang pendapat antara perusahaan dengan para serikat buruh
4) Menimbulkan persaingan tidak sehat
5) Mengalirnya devisa ke luar negeri.

Lanjut ke soal Mid Semester => Contoh Soal UTS ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawaban

ATAU

Lanjut ke soal nomor 46-60 => Contoh Soal Essay Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-4)

BANK SOAL MATEMATIKA KELAS 5 ULANGAN BAB 2

Puji sukur  kami panjatkan kehadirat Allah Swt. dengan rahmat dan karuniaNya  kami dapat membuat . Kumpulan bank soal merupakan suatu kumpulan saoal-soal baik yang baru maupun Yang lama.Sebagai bahan buat guru dalam mempersiapkan siswa-siswinya dalam menghadapi ujian sekolahyang akan di selengarakan sebentar lagi, kumpulan bank soal ini juga berguna untuk
melatih siwa dalam mengerjakan soal . Sebagai sarana untuk membiasakan  diri dalam  menjawab soal pada ujian sekolah . karena siswa sudah terbiasa mengerjakan soal baik yang sulit maupun yang mudah.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c dan d
pada jawaban yang tepat

1. Jarum jam yang pendek menjukan angka 9
   yang panjang menunjukkan angka 12
   menunjukkan pukul......
   a. 12.00
   b. 11.00
   c. 09.00
   d. 08.00
2. Besar sudut terkecil yang di bentuk
   jarum panjang dan pendek pada pukul
   09.00 adalah .....
   a. 30 derajat
   b. 45 derajat
   c. 90 derajat
   d. 100 derajat
3. Berikut ini  merupakan satuan volume,
   kecuali.....
   a. MM
   b. M3
   c. CM3
   d. Liter
4. Satua MM/detik adalah satuan dari...
   a. Kecepatan
   b. Debit
   c. Luas
   d. Volume
5. Hasil dari 2 liter + 4 dm3 adalah
   ....... liter
   a. 6
   b. 4,2
   c. 2,4
   d. 8
6. Santi mengendarai sepedah sejauh
   2 km dengan waktu tempuh 10 menit
   kecepatan santi adalah .....km/jam
   a. 0,2
   b. 0,02
   c. 2
   d. 20
7. Sudut yang besarnya 90 derajat
   disebut sudut......
   a. Lancip
   b. Tumpul
   c. Siku-siku
   d. Berpelurus
8. 6 jam 7 menit 40 detik + 3 jam
   12 menit 23 detik. jawaban yang
   benar adalah......
   a. 9 jam 19 menit 63 detik
   b. 9 jam 20 menit 3 detik
   c. 9 jam 19 menit 3 detik
   d. 10 jam 19 menit 3 detik
9. Indah pergi ketempat Dina ynag
   berjarak 15 m Kemudian,dia
   melanjutkan ketempat Devi yang
   berjarak 1 km.Total perjalanan
   Indah adalah ......dm
   a. 1.150
   b. 1.050
   c. 10.150
   d. 11.500
10.Sebuah bangun datar berbentuk
   trapisium siku-siku. sesi
   sejajarnya berukuran 60 cm dan
   10 cm seta tingginya 5 cm .
   Luas bangun tersebut adalah ....
   a. 105 cm2
   b. 150 cm2
   c. 175 cm2
   d. 200 cm2
11.Sebuah trapisium sisi-sisinya
   15 cm dan 10 cm tinggi 8 cm
   berapa luas segi tiga dalam
   trapisium tersebut......
   a. 100 cn2
   b. 85 cm2
   c. 80 cm2
   d. 20 cm2
12. layang-layang mempunyai panjang
    diagonal 40 cm dan 36 cm.
    Luas layang-layang tersebut
    adalah ...
    a. 720
    b. 1.440
    c. 1.450
    d. 1.500
13. Sebuah balok berukuran panjang
    8 cm lebar 7 cm ,tinggi 7 cm
    Volume balok tersebu adalah ...
    a. 432
    b. 392
    c. 315
    d. 322
14. Suatu wadah minyak berbentuk kubus
    berukuran panjang sisinya 15 dm,
    Volume maksimal minyak yang dapat
    diisikan adalah.....
    a. 3.250
    b. 3.300
    c. 3.375
    d. 3.425
15. Ada dua balok dengan kukura 5x5x5
    cm dan 10x5x5 cm
    berapa luas ke dua balok
    tersebut....
    a. 100
    b. 125
    c. 250
    d. 375
16. Bilangan prima antara 1 dan 12
    adalah ....
    a. 2,3.5.8.11
    b. 2,3,5.11,13
    c.2,3,7,12,13
    d. 2,3,5,7,11
17. Kumpulan bilangan di bawah ini
    yang merupakan hasil pemangkatan
    3 adalah .....
    a. 9,27,21
    b. 8,27,64
    c.27,64,81
    d. 64,125,200
18. Hasil dari 3.333 + 4.444 + 5.555
    + 6.666 adalah.....
    a. 18.888
    b. 19.888
    c. 19.988
    d. 19.998
19. Jika -5 + n = 7 maka nilai n =....
    a. -12
    b. 2
    c. 4
    d. 12
20. FPB dar 100 dan 10 adalah.....
    a. 1
    b. 5
    c. 10
    d. 110

Contoh Soal Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-6)

PG ekonomi bagian ke-6, merupakan lanjutan Contoh Soal Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya bagian ke-5 (soal nomor 41-50), dan berisikan materi yang sama, yaitu tentang Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia.

Oke, berikut soal pilihan ganda ekonomi kelas 10 semester genap K13 dengan kunci jawabannya, dimulai dari soal nomor 51 untuk siswa SMA/MA/Sederajat.

51. Berikut ini perusahaan yang termasuk pada BUMD, kecuali....
a. Bank Pembangunan Daerah (BPD)
b. Koperasi Daerah (KD)
c. Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM)
d. Perusahaan Daerah Angkutan Kota (bus kota)
e. Perusahaan Daerah Rumah Potong Hewan (PDRPH)
Jawaban: b

52. Di bawah ini yang bukan merupakan peran BUMD terhadap perekonomian Indonesia, yaitu....
a. membangun berbagai infrastruktur
b. mendorong peran serta masyarakat dalam bidang usaha
c. pemupukan dana bagi pembiayaan pembangunan daerah
d. memenuhi kebutuhan barang dan jasa bagi kepentingan publik
e. menjadi perintis kegiatan dan usaha yang kurang diminati swasta
Jawaban: a

53. Perusahaan yang pemiliknya perorangan atau individu disebut....
a. BUMN
b. BUMD
c. BUMS
d. koperasi
e. PT
Jawaban: c

Baca juga: Contoh Soal Essay Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-3)

54. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Mengembangkan dan memperluas usaha-usaha
2) Membuka lapangan kerja
3) Memperoleh laba sebesar-besarnya
4) Perintis kegiatan-kegiatan usaha
5) Pemenuhan hajat hidup orang banyak
Dalam pernyataan di atas, yang termasuk ke dalam tujuan kegiatan BUMS adalah....
a. 1, 2 dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 3, 4, dan 5
d. 4, 5, dan 2
e. 1, 3, dan 5
Jawaban: a

55. Suatu kumpulan modal yang diberi hak dan diakui oleh hukum untuk mencapai tujuan tertentu, biasanya untuk mencari keuntungan disebut....
a. CV
b. Firma
c. PT
d. perusahaan
e. koperasi
Jawaban: c

56. “Sebagai mitra pemerintah dalam kegiatan perekonomian”. Pernyataan tersebut adalah sebagai perananan.... terhadap perekenomian Indonesia
a. BUMN
b. BUMD
c. BUMS
d. koperasi
e. perusahaan
Jawaban: c

57. Berikut ini merupakan bentuk-bentuk dari BUMS, kecuali...
a. perusahaan perorangan
b. koperasi
c. Firma
d. PT
e. CV
Jawaban: b

58. Di bawah ini yang tidak termasuk pada kelemahan BUMS, yaitu....
a. mengalirnya devisa ke luar negeri
b. menimbulkan persaingan tidak sehat
c. sering mengalami kesulitan dalam mendapatkan pinjaman
d. sering tidak sesuai dalam pemberian upah karyawan
e. terlalu mementingkan laba sehingga sering kali tidak memperhatikan lingkungan
Jawaban: d

59. Kegiatan untuk meneliti kelayakan usaha disebut....
a. penelitian
b. surpei usaha
c. studi kelayakan usaha
d. perencanaan usaha
e. kegiatan usaha
Jawaban: c

60. Terdapat dua orientasi pada studi kelayakan usaha, yaitu....
a. laba dan tujuan
b. laba dan manfaat
c. laba dan tidak laba
d. tujuan dan manfaat
e. fungsi dan peran
Jawaban: c

Lanjut ke soal Mid Semester => Contoh Soal UTS ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawaban

atau Lanjut ke soal nomor 61-70 => Contoh Soal Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-7)

Contoh Soal Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-5)

Berbeda dengan Contoh Soal Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya bagian ke-4 (soal nomor 31-40), pilihan ganda bagian ke-5 berisikan materi tentang "Badan Usaha dalam Perekenomian India".

Berikut, contoh soal PG Ekonomi kelas 10 semester genap dan kunci jawabannya, untuk siswa SMA/MA/Sederajat, dimulai dari soal nomor 41.

41. Badan usaha yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki oleh negara disebut....
a. BUMN
b. BUMD
c. BUMS
d. PT
e. koperasi
Jawaban: a

42. Undang-undang yang mengatur tentang BUMN adalah....
a. UU No. 18 Tahun 2003
b. UU No. 19 Tahun 2003
c. UU No. 15 Tahun 1989
d. UU No. 15 Tahun 1989
e. UU No. 10 Tahun 2010
Jawaban: b

43. Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara terdapat pada....
a. pasal 33 ayat (1) UUD 1945
b. pasal 33 ayat (2) UUD 1945
c. pasal 33 ayat (3) UUD 1945
d. pasal 33 UUD 1945
e. pasal 23 ayat (1) UUD 1945
Jawaban: b

Baca juga: Contoh Soal Essay Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-3)

44. Di bawah ini yang tidak termasuk pada kelebihan BUMN, yaitu....
a. mendapatkan jaminan dan dukungan dari negara
b. kelangsungan hidup perusahaan terjamin
c. sebagai sumber pendapatan negara
d. menguasai sektor yang vital bagi kehidupan rakyat banyak
e. menguasai banyak perusahaan
Jawaban: e

45. Di bawah ini yang tidak termasuk pada kelebihan BUMN, yaitu....
a. mendapatkan jaminan dan dukungan dari negara
b. kelangsungan hidup perusahaan terjamin
c. sebagai sumber pendapatan negara
d. menguasai sektor yang vital bagi kehidupan rakyat banyak
e. menguasai banyak perusahaan
Jawaban: c

46. Status pegawai BUMN adalah sebagai....
a. pegawai negeri
b. pegawai swasta
c. buruh lepas
d. karyawan tetap
e. honorer
Jawaban: a

47. Undang-undang yang menjadi dasar pendirian BUMD adalah....
a. UU No. 5 Tahun 1962
b. UU No. 6 Tahun 1964
c. UU No. 7 Tahun 1970
d. UU No. 8 Tahun 1963
e. UU No. 9 Tahun 1991
Jawaban: a

48. Berdasarkan pasal 2 Peraturan Mengeri Dalam Negeri No. 3 Tahun 1998 bahwa bentuk perusahaan BUMD dapat berupa perusahaan Daerah (PD) atau....
a. CV
b. Firma
c. PT
d. perum
e. koperasi
Jawaban: c

49.  PDAM termasuk pada perusahaan....
a. BUMN
b. BUMD
c. BUMS
d. koperasi
e. PT
Jawaban: b

50. Kewenangan pemerintah daerah membentuk dan mengelola BUMD ditegaskan dalam Peraturan Pemerintah Nomor....
a. 25 Tahun 2000
b. 19 Tahun 2001
c. 17 Tahun 1999
d. 5 Tahun 2000
e. 10 Tahun 2002
Jawaban: a

Lanjut ke soal nomor 51-60 => Contoh Soal Ekonomi Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Beserta Jawabannya (Part-6)