Contoh Soal UKG Pendagogik Terbaru dan Jawaban (Bag.5)

Beberapa soal pendagogik UKG 2015 beserta jawabannya telah saya bagikan di blog ini, soal pendagogik sebelumnya bisa anda baca pada tulisan contoh soal pendagogik UKG terbaru bagian 4. Berikut ini soal lanjutannya untuk anda pelajari, semoga bisa membantu bapak/ibu guru untuk menghadapi ujian kompetensi guru (UKG) Online yang sesungguhnya..

1. Jika kita menemukan siswa-siswa yang sejak kelas 1 hingga kelas 8 SD bersikap penurut saja atau selalu menguasai teman-temannya, maka sifat-sifat demikian cenderung mereka tunjukkan hingga taraf kedewasaan. Deskripsi ini merupakan gambaran kepribadian....
a. percaya lawan tidak percaya
b. otonomi lawan peragu/pemalu
c. rendah diri lawan modernisasi
d. inisiatif lawan merasa bersalah
jawaban: c

2. Siswa-siswa yang peramah, penakut, teliti, mampu mengambil kesimpulan, jujur atau pendedam merupakan karakteristik dari....
a. sikap
b. kepribadian
c. temperamen
d. sifat
jawaban: b

3. Saat menyadari ada perbedaan sifat, sikap, watak, temperamen, dan pengalaman antara dirinya dengan orang lain, mulai dialami oleh anak usia....
a. 1-2 tahun
b. 2-4 tahun
c. 5-7 tahun
d. 6-12 tahun
jawaban: d

4. Siswa yang berusaha melatih kepekaan dirinya terhadap rangsangan-rangsangan berupa tekanan-tekanan dan tuntutan-tuntutan dari lingkungannya, belajar bergaul dan bertingkah laku seperti orang lain, serta bertingkah laku di dalam lingkungan sosiokulturalnya dikenal sebagai....
a. akulturasi
b. akomodasi
c. asimilasi
d. sosialisasi
jawaban: c

5. Masa anak berusia 13-16 tahun (remaja awal) mencapai tahap perkembangan sosial dengan kesadaran huubungan aku-engkau atau hubungan subyektif-obyektif. Perkembangan dalam tahapan ini berlangsung secara....
a. subyektif
b. subyektif menuju obyektif
c. pra puber
d. obyektif
jawaban: b

6. Pandangan dan paham ke-Tuhan-an diterangkan secara rasional berdasarkan kaidah-kaidah logika yang bersumber pada tanda alam semesta sebagai pengejawantahan (manifestasi) dari keberadaan dan keagungan-Nya. Pernyataan ini merupakan tahapan perkembangan moral keagamaan anak masa....
a. kanak-kanak
b. anak sekolah
c. remaja
d. masa remaja akhir
jawaban: a

7. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa, serta setia mendukung aturan sosial bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai suatu hal yang berharga. Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral....
a. prekonvensional
b. konvensional
c. postkonvensional
d. interkonvensional
jawaban: b

8. Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA seta IPS sebagai media pembelajaran adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan....
a. pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkungannya (sensorimotor)
b. dominasi pengamatan bersifat egosentris (preoperational)
c. anak memahami bilangan dan angka tetap masih terikat dengan obyek bersifat kongkrit (operasional kongkrit)
d. kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat kongkrit (operasional format)
jawaban: a

9. Kegemaran anak akan dongeng/cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan, riwayat para pahlawan dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia....
a. 3-5 tahun
b. 6-8 tahun
c. 10-12 tahun
d. 15-18 tahun
jawaban: c

10. Kemampuan proses berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terikat dengan obyek-obyek bersifat kongkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia....
a. 0-2 tahun
b. 2-7 tahun
c. 7-11/12 tahun
d. 11/12-14/15 tahun
jawaban: c

Read More

Contoh Soal UKG Pendagogik Terbaru dan Jawaban (Bag.4)

Tulisan saya sebelumnya, Contoh soal pendagogik UKG Terbaru dan Jawaban (Bag. 3) telah saya tulis soal-soal mengenai pendagogik yang kemungkinan keluar pada ujian UKG Online yang sesungguhnya. Soal dan Jawaban Pendagogik ke 4 ini, diharapkan dapat membantu Bapak/Ibu Guru dalam proses belajar mempersiapkan diri dengan belajar soal-soal pendagogik. Berikut contoh soal dan jawabannya.

1. Salah satu ciri teori belajar rekonstruksionisme dalam proses pembelajaran adalah....
a. pembelajaran sangat mengutamakan kondisi lingkungan
b. guru memanfaatkan secara optimal pemberian penguatan (reinforcement)
c. pengetahuan dibangun sedikit demi sedikit, hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas
d. kegiatan pembelajaran dipilih atas dasar minat siswa
 jawaban: c

2.  Beberapa siswa memiliki kecenderungan belajar berupa mengerjakan soal atau tugas dengan cepat tetapi hasilnya banyak kesalahan. Gaya belajar para siswa tersebut adalah....
a. impulsif (menuruti dorongan kata hati)
b. reflektif (berfikir kemudian bereaksi)
c. gaya berfikir terikat (field-dependent)
d. gaya berfikir bebas (field-independent)
jawaban: d

3. Ibu Ani mengajak siswa kelas V ke ladang jagung milik petani tetangga samping sekolah untuk mengamati tanaman jagung yang siap dipanen muda. Selanjutnya ibu Ani memeriksa laporan hasil observasi siswa. Dari hasil klasifikasi kecenderungan gaya belajar siswa diperoleh peringkat hasil belajar. Peringkat terbaik dari pembelajaran berupa observasi di luar kelas ini menunjukkan siswa memiliki kecenderungan gaya belajar berhasil baik melalui....
a. visual (pandangan mata) - auditif (pendengaran)
b. visual (pandangan mata) - kinestetik (gerak)
c. auditif (pendengaran) - kinestetik (gerak)
d. auditif, visual dan kinestetik
jawaban: b

4. Berikut adalah merupakan kegiatan guru dalam menanamkan perilaku positif terhadap siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial yaitu....
a. mewajibkan membeli buku pelajaran dari koperasi sekolah
b. menggunakan hukuman untuk menanamkan ketaan
c. menjelaskan akibat perbuatan anti sosial seperti mencuri, korupsi, memfitnah, dsb
d. mengklasifikasi perbedaan budaya antara suku bangsa di Indonesia
jawaban: c

5. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut:
1. Faktor-faktor situasi yang tidak kondusif yang dialami siswa
2. Kapasitas belajar (tingkat kecerdasan) umum terbatas/rendah
3. Kapasitas belajar (bakat) khusus tak sesuai dalam bidang-bidang tertentu
4. Populasi siswa didalam kelas terlalu besar

Pernyataan di atas yang merupakan faktor penyebab kesulitan belajar yang bersumber dari dalam diri siswa adalah pernyataaan....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
 jawaban: c

6. Pak dedi menemukan kasus kesulitan belajar yang dialami siswa SD yang disebabkan oleh kebiasaan belajar yang salah. Langkah yang paling tepat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar demikian antara lain....
a. tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
b. berikan kesempatan kepada siswa bersangkutan untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
c. ciptakan iklim sosial yang sehat antar guru dengan siswa dan antar siswa di dalam kelas
d. berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
jawaban: d

7. Salah satu kegiatan guru untuk mengetahui tingkatan penguasaan kompetensi prasyarat peserta didik adalah....
a. melatih siswa mengerjakan les persiapan ujian sekolah
b. mengidentifikasi siswa kelas satu yang bisa menyebutkan bilangan 1 sampai 10
c. melakukan kegiatan post test
d. melakukan ulangan harian dadakan tanpa memberikan pemberitahuan terlebih dahulu kepada para siswa
jawaban: b

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
1. Hindari saran dan pernyataan negatif yang dapat melemahkan kegairahan belajar
2. Ciptakan situasi-situasi bersaing antar sesama siswa secara sehat
3. Jatuhkan hukuman dan sanksi yang berat atas kelalaian dan ketidaktaatan terhadap ketentuan yang berlaku
4. Berikan penghargaan yang tulus dan wajar, kepada rangking lima besar di kelas

Pernyataan di atas yang dapat dipergunakan untuk mengatasi kasus kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa-siswa yang disebabkan oleh kurangnya motivasi dan minat belajar adalah pernyataan....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
jawaban: a

9.  Sebagai guru SD, Pak Ali berusaha memiliki informasi tentang seluk beluk dan karakteristik setiap siswanya, karena semuanya itu merupakan bahan dasar yang akan mempengaruhi capaian dan prestasi masing-masing siswa. Ilustrasi tersebut merupakan deskripsi dari konsep....
a. masukan dasar (raw input) PBM
b. merencanakan PBM
c. masukan sarana (instrumental input) PBM
d. masukan lingkungan (environment input) PBM
jawaban: a

10. Seseorang mampu mengerjakan atau menyelesaikan sesuatu yang ditugaskan kepadanya dengan hasil yang baik bahkan sempurna. Kemampuan melakukan hal-hal tersebut menumbuhkan kepercayaan diri yang bersangkutan tentang kecakapannya menyelesaikan suatu tugas. Karakteristik tersebut terjadi pada masa....
a. kanak-kanak
b. anak sekolah
c. masa remaja
d. masa dewasa muda
jawaban: d

Read More

Contoh Soal Pendagogik UKG Terbaru dan Jawaban (Bag. 3)

Pada contoh soal pendagogik UKG 2015 dan Jawaban (Bag.2) telah ditulis soal berikut jawabannya, kali ini merupakan lanjutan soal pendagogik UKG 2015, sengaja contoh soal ukg saya bagi-bagi, agar tidak terlalu lama rekan Guru menscroll ke bawah. Oke berikut soal pendagogik berikutnya, dilengkapi jawaban pastinya.

1. Guru membentuk kelompok-kelompok belajar dan memberikan tugas kepada tiap kelompok. Setiap angota dari suatu kelompok memiliki tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu saja anggota kelompok tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersebut tidak dapat diselesaikan. Karakteristik dari strategi pembelajaran tersebut adalah....
a. tugas kelompok
b. diskusi kelompok kecil
c. pengajaran langsung (direct teaching).
d. belajar kooperatif (cooperatif learningi).
jawaban: d

2. Pada fase pertama guru menggarisbawahi bagian yang penting dengan membuat daftar fase kedua membuat hubungan materi baru dengan kata-kata, gambar dan gagasan-gagasan. Fase ketiga membuat hubungan dengan cara-cara yang menarik/lucu meski kadang sedikit berlebihan. Fase terakhir adalah latihannya. Strategi pembelajaran demikian adalah....
a. pengemas awal
b. memorasi
c. pencapaian konsep
d. berpikir induktif
jawaban: c

3. Pembelajaran dengan menyediakan contoh-contoh yang menunjukkan kesamaan-kesamaan atau perbedaan-perbedaaan agar siswa yang berhadapan dengan contoh-contoh tersebut dapat menemukan sendiri atau diberitahu oleh guru tentang setiap unsur dari contoh tersebut. Kemudian siswa merumuskan atau merumuskan kembali hipotesis tentang memaknai contoh tersebut dan setiap contoh itu akan menyajikan informasi tentang karakteristik dan nilai atributnya. Model/strategi pembelajaran tersebut adalah....
a. berpikir induktif
b. berpikir deduktif
c. pencapaian konsep
d. pengemas awal
jawaban: a

4. Individu bekerja sama dalam menganalisis permasalahan interpersonal dan mengembangkan cara-cara demokratis untuk menghadapi situasi tertentu. Ini semua merupakan ciri dari model/strategi pembelajaran....
a. bermain peran
b. investigasi kelompok
d. latihan laboratorium
d. penelitian yurisprudensial
jawaban: b

5. Salah satu model pembelajaran yang merupakan model pengolahan informasi adalah....
a. bermain peran
b. pemecahan masalah
c. memorasi (mengingat)
d. berfikir deduktif
jawaban: d

6. Kita menentukan kategori dan membentuk sesuatu yang dengan pasti memaknai fenomena. Kategori ini memungkinkan kita untuk mengelompokkan obyek-obyek dengan perbedaan-perbedaan yagn nyata berdasarkan karakteristik umum, serta mengurangi kerumitan kodisi lingkungan. Strategi tersebut dikenal dengan model....
a. berpikir induktif
b. berfikir deduktif
c. pencapaian konsep
d. pengemas awal
jawaban: b

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
1. Siswa dikondisikan harus menerima informasi kompleks dan menerapkannya ke situasi lain
2. Pembelajaran dikemas bukan menerima pengetahuan
3. Guru memfasilitasi menjadikan pengetahuan bermakna dan relevan bagi siswa
4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa menerapkan strategi belajar yang disarankan
Pernyataan di atas yang merupakan karakteristik teori belajar konstrukvistik adalah....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 2 dan 3
jawaban: c

8. Deni adalah seorang siswa berprestasi sehingga mendapat penghargaan/hadiah. Dampaknya Deni lebih rajin dan lebih bersemangat belajar. Gurunya mengutamakan CBSA, materi pelajaran disajikan berbentuk unit-unit kecil agar siswa hanya perlu memberikan suatu respon tertentu saja, respon yang ada diberi umpan balik agar siswa segera tahu hasilnya. PBM yang dilakukan guru tersebut dilandasi teori belajar....
a. behavioristik
b. konstruktivistik
c. humanisme
d. gestalt
jawaban: c

9. Guru melakukan pembelajaran dengan memberikan kebebasan yang luas kepada siswa untuk menentukan apa yang ingin ia pelajari sesuai sumber-sumber belajar yang tersedia atau dapat disediakan. Pernyataan ini merupakan ciri dari teori belajar.....
a. behavioristik
b. konstruktivistik
c. humanisme
d. gestalt
jawaban: b

10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
1. Pembelajaran mengutamakan bagian-bagian kecil
2. Pembelajaran mementingkan pembentukan perangsang (simulus) dan respon
3. Pengetahuan itu ditemukan sendiri oleh siswa melalui pengalaman belajar mandiri
4. Siswa menentukan sendiri apa yang akan dipelajari

Dari pernyataan di atas yang merupakan karakteristik teori belajar tingkah laku (behavioristik) adalah....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4
jawaban: a

Read More

Contoh Soal Pendagogik UKG Terbaru dan Jawaban (Bag.2)

Pada contoh soal pendagogik UKG 2015 dan Kunci Jawaban yang pertama telah diberikan beberapa soal untuk bapak/ibu latihan. Berikut soal pendagogik berikutnya:

1. Langkah guru dalam mengolah hasil penilaian tes belajar untuk soal pilihan ganda antara lain...
a. membuat tabel berisi nama-nama siswa, nomor soal pilihan ganda
b. mengklasifikasi jawaban semua siswa terhadap setiap soal
c. mencari beberapa rata-rata nilai kelas
d. memberikan pembobotan nilai untuk tiap soal
jawaban: a

2. Penilaian proses secara berkesinambungan oleh guru dapat dilakukan dengan cara....
a. memberikan penilian terhadap aktivitas, tahap kemajuan dan hasil kerja siswa dari proses belajar di kelas maupun di luar kelas
b. memberikan pre-test maupun post-test secara tertulis setiap kali proses pembelajaran
c. mengadakan ulangan harian rutin secara terjadwal
d. mengadakan ulangan harian tanpa pemberitahuan terlebih dahulu kepada siswa
jawaban: a

3. Upaya guru SD dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk mereflesikan pengalaman belajar yang telah dialaminya yang paling optimal adalah dengan cara....
a. guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran
b. guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuran saat pembelajaran berlangsung
c. guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau maalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar
d. guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar
jawaban: b

4. Kegiatan guru memberikan penguatan (reinforcement) berbentuk gestur di dalam kegiatan pembelajaran adalah....
a. memberikan hadiah ke seluruh siswa karena nilai rata-rata matematika meningkat pesat.
b. mengangguk-anggukan kepala disertai muka ceria kepada siswa yang menjawab dengan tepat.
c. menegur siswa yagn salah/tidak sempurna menjawab pertanyaan
d. memberikan acungan jempol terhadap respon siswa yang benar
jawaban: b

5. Pak Andi akan menyajikan materi pembelajaran untuk informasi seperti memahami simbol (lambang) antara lain seperti kata-kata, istilah, pengertian dan peraturan. Kegiatan belajar terbaik yang dilakukan siswa untuk sifat materi tersebut adalah....
a. siswa harus mengenal dan mengulang hafalan informasi
b. siswa dilatih memformulasikan informasi ke dalam rangkaian yang bermakna dalam kehidupan mereka
c. siswa dilatih untuk memiliki keterampilan pemecahan masalah yang dihadapi
d. siswa dilatih menghafal simbol-simbol, istilah dan pengertian-pengertian secara intensif
jawaban: b

6. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut:
1. Memberikan pujian atau hadiah bagi siswa yang menunjukkan usaha yang baik
2. Memberikan angka tinggi sesuai prestasi yang dicapai siswa
3. Menyalahkan siswa secara terbuka di kelas atas pekerjaan atau jawaban yang belum memuaskan
4. Menciptkan suasana belajar yang ketat dan disiplin memenuhi kebutuhan belajar siswa

Pilih pertanyaan di atas yang merupakan langkah guru untuk memotivasi siswa untuk melakukan kegitan belajar yang bermakna....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
jawaban: a

7. Sebuah sekolah dasar berada di suatu wilayah berdekatan dengan hutan alam, sebuah sungai dan danau kecil. Keadaan alam ini dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai media kongkrit untuk menanamkan pemahaman mendalam para siswa tentang konsep....
a. hutan homogen
b. penampakan buatan permukaan bumi
c. proses fotosintesis
d. siklus hidrologi
jawaban: b

8. Guru bersama siswa kelas 3 SD membuat denah kelas. Posisi meja ke arah samping digambar sebagai garis horizontal datar dengan notasi huruf A sampai D atau lazim sebgai sumbu Y. Sedangkan susunan meja siswa ke belakang ditandai dengan angka 1 sampai 5 sebagai garis vertikal atau lazim sebagai sumbu X, sehingga sekarang tiap siswa mengetahui posisi masing-masing meja pada posisi huruf dan angka berapa. Denah kelas yang dibuat tersebut dapat dipergunakan sebagai alat bantu pembelajaran....
a. IPA dan Matematika
b. IPS dan Matematika
c. Matematika dan Bahasa
d. IPA dan IPS
jawaban: c

9. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut yang menggambarkan upaya guru pelajaran matematika di kelas 4 dengan pokok bahasan yang bentuk-bentuk bidang geometris luas dan keliling.
1. Guru menunjukkan meja dan papan tulis sebagai bidang persegi panjang
2. Guru menunjukkan tegel keramik di lantai sebagai bidang persegi empat
3. Guru menunjukkan kotak bungkus rokok sebagai bentuk balck
4. Guru memakai bola basket untuk menjelaskan jari-jari lingkaran....

Pilihlah pernyataan yang paling menggambarkan upaya guru memanfaatkan unsur-unsur yang ada di kelas sebagai media pembelajaran adalah pernyataan....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
jawaban: a

10. Upaya guru menata setting pembelajaran dengan memanfaatkan unsur-unsur yang ada di kelas sebagai alat bantu pembelajaran adalah....
a. memajang karya terbaik siswa pada dinding di dalam kelas
b. memajang gambar ciri khas kota-kota besar di seluruh dunia
c. menugaskan siswa memakai baju adat pada hari besar nasional
d. menyiapkan media sederhana dan murah, baik dilakukan oleh guru maupun dengan menugaskan kepada siswa
jawaban: d

Read More

Contoh Soal Pendagogik UKG Terbaru dan Kunci Jawaban

Contoh Soal Pendagogik UKG terbaru - Bagi rekan yang berprofesi sebagai guru (TK, SD, SMP, SMA, SMK) dan bersiap menghadapi UKG Online, saya menyediakan beberapa bentuk soal dilengkapi kunci jawabannya. Berikut contoh soal pendagogik yang bisa bapak/ibu pelajari.

1. Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru.....
a. memberikan contoh pentingnya bersikap toleran.
b. melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat
c. mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial di sekitar siswa
d. melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar.
jawaban: c

2. Salah satu upaya guru dalam melaksanakan langkah-langkah perbaikan pembelajaran yang telah dirancang melalui penelitian tindakan kelas antara lain....
a. guru melakukan intropeksi terhadap kelemahan yang ada dari aspek guru
b. guru meyakini ada masalah dalam pembelajaran selama ini yang memerlukan peningkatan.
c. guru mengevaluasi kembali rancangan mengatasi kelemahan yang ada
d. guru merancang upaya latihan mengerjakan soal-soal untuk persiapan Ujian Nasional
jawaban: c

3. Hasil analisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat digunakan guru untuk....
a. merancang ulang rancangan pembelajaran yang berdasarkan analisis terbukti memiliki kelemahan
b. mempertahankan kebiasaan mengajar karena sudah lama dan banyak berpengalaman.
c. mengusulakn penyediaan media pengajaran yang canggih untu meningkatkan pembelajaran
d. memberikan latihan tambahan berupa tes untuk para siswa.
jawaban: a

4. upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut....
a. memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
b. memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi.
c. memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrumen tesnya yang sesuai.
d. diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan pengerjaan soal-soalnya yang memiliki kesulitan tinggi.
jawaban: c

5. Dasar rancangan program remedial bagi peserta didik yang capain prestasinya di bawah ketuntasan belajar (KKM)....
a. proses pengajaran remedial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa
b. tujuan pengajaran remedial adaslah sama dengan tes diagnostik
c. sasaran terpenting pengajaran remedial adalah peningkatan kecerdasan siswa
d. strategi yang dipilih hanya berbentuk tes ulang
jawaban: c

6. Salah satu prinsip merancang program remedial bagi peserta didik tampak dalam kegiatan guru....
a. membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
b. menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
c. menggunakan rancangan pembelajaran yang baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada
d. merencanakan tes ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi
jawaban: a

7. Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut....
a. menentukan kritera keberhasilan belajar
b. mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya
c. mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kritera keberhasilan yang diharapkan
d. merencanakan pengerjaan remedial
jawaban: d

8. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut:
1. Mendata siswa yang memiliki kecerdasan (IQ) tinggi
2. Menganalisa soal yang paling banyak salah dan paling banyak benar dijawab siswa
3. Menganalisis latar belakang sosial, ekonomi dan budaya orang tua mereka
4. Mengevaluasi sistem PBM secara menyeluruh berdasarkan atas dasar hasil analisis penilian belajar
Pernyataan di atas yang merupakan langkah guru menginterpretasi hasil analisis evaluasi hasil belajar adalah....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
jawaban: c

9. Upaya untuk menganalisis hasil proses antara lain berupa kegiatan guru....
a. memeriksa dan memberikan nilai terhadap hasil catatan aktivitas tiap siswa dalam kegiatan di kelas
b. melakukan wawancara tamabahan dengan siswa yang beraktivitas sangat positif
c. merencanakan pembelajaran remedial bagi siswa yang kurang baik berdasarkan penilaian non tes
d. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktivitas kurang baik
jawban: a

10. Penilaian portfolio dapat dilaksanakan dengan cara....
a. memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa
b. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa
c. mengumpilkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan balik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar
d. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam emmahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajaran dan tes remedial
jawaban: c

Lanjut ke soal pendagogik berikutnya, silahkan klik contoh soal pendagogik UKG terbaru dan jawaban (bag.2)

Read More

Contoh Soal dan Kunci Jawaban UKG SMP Seni Budaya Terbaru (Bag.2)

Pada contoh soal dan jawaban UKG SMP Seni Budayapertama telah diberikan soal dan jawaban sebanyak 20, berikutnya pada bagian kedua ini, akan saya berikan 20 soal lagi untuk modal bapak/ibu guru SMP mata pelajaran Seni Budaya latihan, sebelum mengikuti UKG Online yang sesungguhnya.

1. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan

pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :

A.Kompetensi

B.Standar kompetensi

C.Kompetensi dasar

D.Indikator pencapaian belajar.

Jawaban: B

2. Suatu sistem sosial yang secara jelas mempersyaratkan kelompok orang/geografis melaksanakan suatu inovasi merupakan . . . .

A.Kegiatan pemeliharaan terbatas

B.Fasilitas fisik

C.Ukuran kewilayahan

D.Penggunaan waktu

E.Tidak ada jawaban

Jawaban: C

3. Sains mencakup:

(1) metode ilmiah

(2) sikap ilmiah

(3) produk ilmiah

(4) pengetahuan

Pernyataan yang benar adalah ....

A.pernyataan (1) dan (3)

B.pernyataan (2) dan (4)

C.pernyataan (2) dan (3)

D.pernyataan (1), (2), dan (3)

E.Pernyataan 1,2,3, 4

Jawaban: C

4. Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan

tentang

A.rangkuman dan tindak lanjut

B.simpulan umum

C.rekomendasi penulis

D.simpulan dan saran

E.Ada dua jawaban benar

Jawaban: D

5. Penilaian yang mengacu pada rata-rata kelompok disebut ...

A.PAK

B.PAN

C.PAG

D.PAP

E.PUK

Jawaban: B

6. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh

siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah ...

A.45,5

B.56

C.65

D.70

E.75

Jawaban: B

7. Tulisan analisis konseptual terdiri dari

A.judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi

B.judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi

C.judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi

D.judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi

E.Tidak ada jawaban benar

Jawaban: B

8. Di bawah ini merupakan aspek konstruksi yang harus diperhaikan dalam menelaah soal bentuk uraian kecuali ....

A.Ada kesesuaian antara materi yang ditanyakan dengan kompetensi

B.Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian

C.Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal

D.Tabel atau grafik disajikan dengan jelas dan terbaca

E.Tidak ada jawaban

Jawaban: A

9. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila ..

A.butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0

B.pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0

C.materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0

D.banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0

E.Semua jawaban benar

Jawaban: D

10. Sampai sejauh mana suatu inovasi dapat sejalan dengan pengalaman masyarakat, merupakan suatu . . . .

A.Relative advantages

B.Complexity

C.Observability

D.Compatibility

E.Semua jawaban salah

Jawaban: D

11. Kelemahan dari penilaian acuan kriteria adalah ...

A.harus menghitung rata-rata lebih dahulu

B.kriteria keberhasilan selalu berubah

C.tidak dapat dijadikan ukuran untuk menilai keberhasilan pengajaran

D.dapat terjadi semua siswa tidak lulus

E.Semua jawaban benar

Jawaban: D

12. Kebenaran ilmu pengetahuan bersifat

A.Mutlak

B.mantap

C.tentatif

D.pasti

E.Semua jawaban benar

Jawaban: A

13. Nada nada yang merupakan anggota akor D mayor adalah

A.D – A - F

B.D – B – G

C.A – D – F#

D.D – B – F

Jawaban: C

14. Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .

A.Heterofil

B.Homofil

C.Holomofil

D.Homogen

E.Ada 2 jawaban benar

Jawaban: A

15. Sifat multilingual yang dimiliki oleh Pendidikan seni budaya yang bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif disebut ...

A.Multilingual

B.Multidimensional

C.Multikultural

D.Multikecerdasan

Jawaban: A

16. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian

A.abstrak

B.pendahuluan

C.diskusi

D.referensi

E.Ada 2 jawaban benar

Jawaban: C

17. Kemampuan siswa yang perlu dipertimbangkan ketika menerapkan teknik penilaian proyek adalah kemampuan ...

A.berpikir ilmiah, mulai dari penentuan topik, melakukan pengamatan, hingga penulisan laporan

B.mendesain hasil karya

C.memilih dan menggunakan alat di lapangan

D.menilai hasil karya secara analitis dan holistik

E.Semua jawaban benar

Jawaban: C

18. Sebuah akor disebut dalam posisi tertutup jika:

A.Jarak masing masing nadanya satu setengah.

B.Jarak suara Sopran, Alto, dan Bass dalam wilayah satu oktaf.

C.Jarak suaraTenor, Alto, dan Bass dalam wilayah satu oktaf.

D.Jarak suara Sopran, Alto, dan Tenor dalam wilayah satu oktaf.

Jawaban: D

19. Salah satu kompetensi kunci dalam mata pelajaran pendidikan seni tari adalah kegiatan yang dapat mengungkapkan perasaan yang disebut ...

A.Eksplorasi

B.Ekspresi

C.Kreasi

D.Apresiasi

Jawaban: B

20. Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran . . . .

A.CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif

B.MBS / Manajemen Berbasis Sekolah

C.PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap

D.Unit / Pembelajaran Terpadu.

E.PKR - Unit

Jawaban: D

Read More

Contoh Soal dan Jawaban UKG SMP Seni Budaya Terbaru

Bagi rekan Bapak/Ibu yang berprofesi sebagai guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan mengajar mata pelajaran Seni Budaya, berikut contoh soal UKG SMP Seni Budaya dilengkapi dengan jawabannya. Soal-soal ini dapat bapak/ibu latihan sebelum mengikuti Ujian UKG Online ditempat yang telah ditentukan.

1. Di bawah ini adalah tujuan pendidikan seni, kecuali....
A.anak diharapkan memiliki pengetahuan tentang hakekat karya seni
B.anak diharapkan memiliki jiwa kesenimanan yang mapan
C.anak diharapkan memiliki kepekaan rasa
D.anak diharapkan memiliki keterampilan yang memungkinkannya untuk berekspresi.
Jawaban: B

2. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam....
A.Tujuan yang ingin dicapai
B.Prosedur yang digunakan
C.Kondisi normatif
D.Struktur sosial
E.Semua jawaban benar
Jawaban: D

3. Kegiatan asesmen untuk siswa SD sebagian besar dilakukan dengan cara...
A.Melakukan tanya jawab secara langsung dengan anak
B.Memberikan tes, baik sifatnya informal maupun yang formal
C.Mengamati kegiatan memecahkan yang dilakukan siswa.
D.Semuanya jawaban benar.
E.Semua jawaban salah
Jawaban: D

4. Penilaian hasil belajar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. Hal ini dimaksudkan agar...
A.tes dikerjakan dengan santai, tidak serius
B.kemampuan siswa dapat meningkat
C.siswa dapat menunjukkan apa yang dipahaminya
D.siswa tidak merasa rendah diri
E.Semua jawaban salah
Jawaban: C

5. Referensi memuat semua rujukan yang
A.pernah dibaca penulis
B.perlu dibaca pembaca
C.dimuat dalam badan tulisan
D.diperlukan dalam pengembangan tulisan
E.Semua jawaban benar
Jawaban: C

6. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ...
A.merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus
B.menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar
C.menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor
D.menggunakan teknik penilaian yang beragam
E.Ada 3 jawaban benar
Jawaban: C

7. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....
A.organ, saraf, dan otak
B.otot, badan, dan otak
C.otot, saraf, dan otak
D.otot, saraf, dan pikiran
E.otak, mainan edukatif
Jawaban: C

8. Proses pemberian makna atau penetapan kualitas hasil pengukuran dengan cara membandingkan angka hasil pengukuran tersebut dengan kriteria tertentu disebut:
A.Pengukuran
B.Asesmen
C.Tes
D.Evaluasi
E.Semua benar
Jawaban: D

9. Kelemahan dari penilaian acuan kriteria adalah ...
A.harus menghitung rata-rata lebih dahulu
B.kriteria keberhasilan selalu berubah
C.tidak dapat dijadikan ukuran untuk menilai keberhasilan pengajaran
D.dapat terjadi semua siswa tidak lulus
E.Semua jawaban benar
Jawaban: D

10. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh
siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah ...
A.45,5
B.56
C.65
D.70
E.75
Jawaban: B

11. Tripel tonika diatur dalam peraturan:
A.Peraturan 2A
B.Peraturan 2B
C.Peraturan 2C
D.Peraturan 2D
Jawaban: D

12. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ...
A.Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator
B.Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya
C.Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman pensekorannya
D.Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda\
E.Ada 2 jawaban benar
Jawaban: C

13. Yang tidak termasuk kegiatan mempersiapkan observasi adalah ...
A.Menentukan siapa yang akan mengobservasi
B.Mewawancarai siswa yang hendak kita observasi
C.Menentukann kegiatan atau tindakan yang akan diobservasi
D.Menentukan rencana sampling
E.Semua jawaban salah
Jawaban: B

14. Adat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .
A.Cultural Block
B.Mental Block Barries
C.Social Block
D.System Block
E.Cultural Social
Jawaban: A

15. Dalam perkembangan anak ada masa "trotz alter 1" atau masa "membangkang tahap 1". pada usia...
A.0-8 tahun
B.0-3 tahun
C.2-8 tahun
D.0-5 tahun
E.9-14 tahun
Jawaban: C

16. Tulisan analisis konseptual terdiri dari
A.judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi
B.judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi
C.judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi
D.judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi
E.Tidak ada jawaban benar
Jawaban: B

17. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini
A.apa inti teori/konsep yang dibahas?
B.mengapa konsep itu dibahas?
C.Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
D.Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan?
E.Tidak ada jawaban benar
Jawaban: A

18. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali
A.sikap penulis
B.panjang tulisan
C.struktur sajian
D.penggunaan bahasa
E.Tidak ada jawaban benar
Jawaban : B

19. Berikut ini merupakan ciri pembelajaran inovatif.
A.dapat memecahkan suatu masalah
B.memiliki unsur keterbaruan
C.memiliki unsur keterbaruan dan dapat memecahkan masalah
D.tidak harus baru yang penting pembelajaran menjadi bervariasi
E.Ada 2 jawaban benar
Jawaban: B

20. Adalah proses komunikasi dimana terjadi pembagian informasi bersama untuk mencapai suatu kesepakatan bersama, pernyataan tersebut termasuk
komunikasi . . . .
A.Linier
B.Kontradiktif
C.Konvergen
D.Collective
E.Semua jawaban salah
Jawaban: C

Read More

Soal TIK/KKPI Kelas 12 Semester 1 dan Kunci Jawaban Lengkap (40 Soal)

Pada tulisan berikut, saya mau berbagi soal TIK kelas XII (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk SMA dan KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) untuk SMK Mid/Semester 1. Soal TIK dan kunci Jawaban ini, tidak menutup kemungkinan untuk digunakan dalam Uji Kompetensi Guru (UKG) untuk soal professional, bukan pendagogik.

 Oke, langsung saja berikut soalnya:

1. Penulisan IP address 10.208.16.219 dalam bentuk binary ditulis….
a. 00001010.11010000.00001000.11011011
b. 00001010.11010000.00010000.11011011
c. 00001010.11010000.00001000.11011010
d. 00001010.11010000.00010000.11011000
 e. 00001010.11010000.00010010.11010011
Jawaban: b

2. Tag HTML yang digunakan untuk menggabungkan dua kolom…
a. colspan
b. frame
c. rowspan
d. table
e.border

Jawaban: a

3. Alat yang berfungsi untuk menghubungkan 2 jaringan dengan segmen yang berbeda adalah….
a. Router
b. Switch
c. Hub
d. Access Point
e. Gateway  
Jawaban: a

4. Berikut adalah fungsi dari Firewall, yaitu ….
a. Penghubung antara 2 jaringan yang berbeda
b. Mengatur dan mengontrol lalu lintas jaringan
c. Penghubung antara 2 jaringan ke internet menggunakan 1 IP
d. Program yang melakukan request tehadap konten dari  Internet/Intranet
e. Mengatur konten dan request dari internet
Jawaban: b

5. Subnet Mask yang dapat digunakan pada IP kelas B adalah….
a. 255.0.0.0
b. 255.255.0.0
c. 255.255.255.248
d. 255.255.255.0
e. 255.255.255.255
Jawaban: b

6. Jenis topologi yang memiliki node tengah sebagai pusat penghubung dari suatu jaringan adalah topologi….
 a. Topologi Bus
 b. Topologi Ring
 c. Topologi Tree
 d. Topologi Star.
e. topologi cincin
Jawaban: d

7. Software yang ditanam pada sebuah computer untuk menerjemahkan bahasa computer merupakan pengertian dari….
a. Firmware
b. Brainware
c. Hardware
d. Software
e. User
Jawaban: a

8. Berikut ini adalah contoh-contoh media transmisi yang menggunakan kabel, kecuali….
a. Fiber Optic
b. Wireless
c. STP
d. Coaxial
e. BNC
Jawaban: b

9. Bilangan desimal 203 bila dikonversi ke bilangan biner, akan berubah menjadi….
a. 11000000
b. 11101011
c. 00000010
d. 11001111
e. 11001011
Jawaban: e

10. Sebuah program aplikasi yang bertugas untuk menerima permintaan paket dan memberinya balasan berupa paket yang di inginkan client disebut….
a. Client
b. Peer to Peer
c. Client-Server
d. Server
e. mail server
Jawaban: d

11. Bilangan desimal 1 bila dikonversi ke bilangan binary, akan berubah menjadi….
 a. 00000001
 b. 00001000
 c. 10000000
 d. 00000010
 e. 11000000
Jawaban: a

12. Dari pernyataan dibawah ini yang merupakan kekurangan dari topologi bus adalah….
a. Sulit dalam pengelolaan
b. Jika satu node putus maka koneksi jaringan tidak akan berfungsi
c. Membutuhkan konsentrator
d. Konfigurasi dan pengkabelan cukup sulit
e. Hemat kabel
Jawaban: b

13. Jaringan komunikasi data yang jangkauannya dalam satu kota besar….
a. LAN
b. MAN
c. WAN
d. Internet.
e. Wireless
Jawaban: b

14. Program yang melakukan request terhadap konten dari Internet/Intranet adalah fungsi dari....
a. Proxy
b. Firewall
c. NAT
d. Router
e. hub
Jawaban: a

15. Protokol yang digunakan untuk alamat sebuah PC disebut….
a. SMTP
b. POP3
c. IMAP
d. TCP/IP
e. Proxy
Jawaban: d

16. Alat yang berfungsi untuk menghubungkan 1 PC dengan PC lainya dalam suatu jaringan local yang bersifat “Manage” adalah ….
a. Router
b. Switch
c. Proxy
d. Access Point
e. Hub
Jawaban: b

17. Subnet Mask yang dapat digunakan pada IP kelas C adalah….
a. 255.0.0.0
b. 255.255.0.0
c. 255.255.255.248
d. 255.255.255.0
e. 255.255.0.248
Jawaban: d

18. Server yang memudahkan pengalokasian alamat IP kepada setiap user dalam suatu jaringan adalah….
a. Mail Server
b. DHCP Server
c. FTP Server
d. Web Server
e. Web mail
Jawaban: b

19. Salah satu jenis konektor merupakan RJ 45. Kata RJ merupakan kepanjangan dari …
a. Registered jack
b. Review journal
c. Royal Jordan
d. Semua benar
e. Register Jazz
Jawaban: a

20. Setiap halaman html harus dimulai dengan tag html dan diakhiri dengan…
a. tag body
b.tag head
c. tag footer
d.tag table

e. tag html
Jawaban: e

21. Berikut ini merupakan jenis jaringan berdasarkan cakupan lingkupnya, kecuali ....
a. Server.                                        
b. LAN(Local Area Network)          
c. WAN(Wide Area Network)
d. MAN (Metroplotian Area Network)
e. PAN (Personal Area Network)
jawaban: a

22. Terdapat beberapa Topologi yang digunakan dalam jaringan komputer, kecuali Topologi ....
a. Linier Bus                  
b. Star                          
c. Tree
d. Hub
e. Ring
jawaban: d

23. Bilangan desimal 84, bila dikonversi ke bilangan biner akan menjadi….
a. 01100001
b. 01010100
c. 01010110
d. 01100110
e. 01011100
jawaban: b

24. Apa yang dimaksud dengan jaringan komputer ....
a. dua komputer atau lebih yang saling berhubungan satu sama lain, saling berkomunikasi secara elektronik
b. Kumpulan komputer dalam suatu ruangan
c. Kumpulan kabel dan komputer yang saling terhubung
d. Kumpulan modem
e. Kumpulan harddisk
jawaban: a

25. Perangkat Hardware jaringan seperti di bawah ini, kecuali ....
a. Hub/Switch                  
b. Komputer                
c. NIC
d. Lan Card
e. Avo meter
jawaban: e

26. Kabel jaringan yang biasa digunakan adalah ....
a. Kabel Listrik                  
b. Kabel Telepon              
c. Kabel UTP
d. Kabel USB
e. Kabel data.
jawaban: c

27. Keuntungan dari jaringan Peer-to-peer adalah, kecuali ....
a. Biaya rendah                
b. Perluasan tak terbatas            
c. Mudah di setup dan dikelola
d. Setiap orang bisa terhubung  jaringan
e. Mudah dalam pengaturan konfigurasi
jawaban: d

28. Untuk melihat konfigurasi alamat IP pada sebuah komputer digunakan perintah....
a. ip all
b. ipall
c. ip config
d. ipconfig
e. dir
jawaban: d

29. Apakan kepanjangan dari DHCP....
a. dynamic hosting configuration protocol.
b. dinamis host configurasi protocol.
c. dynamic hosting confidenci protocol
d. dynamic host configuration protocol.
e. dinamis hosting konfigurasi protokol
jawaban: d

30. Dalam pengalamatan IP Address, Isian DNS berfungsi untuk…
a. menerjemahkan alamat ip ke alamat domain
b. koneksi ke jaringan internet
c. menghubungkan 2 workgroup
d. koneksi dengan jaringan client server
e. koneksi dengan hotspot
jawaban: a

31. Jenis IP address untuk jaringan berukuran kecil untuk Local Area Network adalah....
a. kelas a
b. kelas b
c. kelas c
d. kelas a dan b  
e. semua salah
jawaban: c

32. Panjang Host ID pada kelas B
a. 8 bit
b. 16 bit
c. 24 bit
d. 64 bit
e. 128 bit
jawaban: b

33. Untuk membuat Judul artikel pada sebuah blog/website, tag html yang digunakan
a.body
b. html
c. h1…
d. head…
e. table

jawaban: c

37. Bentuk bilangan binary 00001010.11010000.00001111.11110000 bila dikonversi ke desimal akan menghasilkan….
a. 10.208.16.240
b. 10.208.16.242
c.10.208.16.219
d.10.208.16.128
e.10.208.16.1
jawaban: a

38. LAN membentuk pola kerja kelompok yang disebut….
a. workpersonal
b. personal computer
c. working internet
d. sharing sources
e. workstation  
jawaban: e

39. Suatu jaringan pada sebuah sekolah yang terdiri dari beberapa gedung dan terletak pada suatu lokasi. Umumnya dikategorikan dalam jaringan….
a. LAN
b. MAN
c. WAN
d. Internet
e. Intranet  
jawaban: a

40. Tag HTML untuk memberikan warna, saat ditampilkan di browser adalah....
a. fontsize
b. bgcolor
c. body
d.html
e. footer

jawaban: b

Read More

Contoh Soal UKG TIK SMA Terbaru dan Jawabannya (Bag.2)

Pada tulisan contoh soal UKG TIK SMA dan Kunci Jawaban Lengkap (50 soal) telah saya bagikan soal-soal UKG Online untuk Guru TIK SMA yang mencakup soal profesional (sesuai bidang mata pelajaran yang diajarkan) dilengkapi dengan soal pendagogik. Pada bagian ke dua ini, saya lanjutkan soal UKG TIK SMA, sebagai bahan Guru TIK SMA mempersiapkan UKG Online yang sebenarnya.

1. Suatu proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun tentang siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-kebijakan
sekolah. Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan pengertian dari :
A.Asesmen
B.Evaluasi
C.Pengukuran
D.Tes
E.Semua jawaban salah
Jawaban: A

2. Berikut ini merupakan manfaat dari penilaian kelas, kecuali ...
A.memberikan umpan balik bagi siswa
B.mendiagnosis kesulitan belajar siswa
C.memberikan umpan balik bagi guru
D.mengontrol perkembangan siswa
E.Semua jawaban salah
Jawaban: D

3. Pernyataan dibawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali :
A.Siswa tidak sekedar dilatih memilih jawaban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat mengeksplorasi dan memotivasi diri untuk mengarahkan potensi dirinya.
B.Pengumpulan informasi tentang siswa dapat dilakukan dengan menggunakan variasi cara dan berkesinambungan.
C.Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya.
D.Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru.
E.Tidak ada jawaban
Jawaban: D

4. Yang termasuk dalam kategori sistem operasi adalah ...
A.Linux
B.Microsoft Word
C.Acrobat Reader
D.Corel Draw
Jawaban: A

5. Agar dokumen yang akan disimpan tidak bercampur dengan dokumen orang lain, maka perlu dibuatkan tempat penyimpanan tersendiri yang disebut …
A.File
B.Berkas
C.Folder
D.Toolbar
Jawaban: C

6. Bagaimana cara melatih siswa agar menguasai suatu software komputer?
A.Memberikan teori dan praktek tentang software tersebut
B.Memberikan screenshot software
C.Memberikan pekerjaan rumah
D.Siswa dibiarkan belajar mandiri di laboratorium
Jawaban: A

7. Agar dapat dibuka dari seluruh dunia dengan mudah, suatu halaman web harus mempunyai ...
A.Hosting
B.Domain
C.Alamat
D.IP
Jawaban: B

8. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek
A.panjang tulisan
B.nada tulisan
C.gaya tulisan
D.bahasa tulisan
E.Semua jawaban salah
Jawaban: B

9. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ...
A.catatan pelajaran siswa
B.catatan harian sikap siswa
C.hasil pekerjaan siswa
D.profil perkembangan siswa
E.Semua jawaban benar
Jawaban: A

10. Kalau kita ingin membuka suatu halaman web, program apa yang akan kita gunakan?
A.FTP Client
B.Microsoft Word
C.PDF
D.Browser
Jawaban: D

Read More

Contoh Soal UKG TIK SMA Terbaru dan Kunci Jawaban Lengkap (50 Soal)

Bagi rekan yang berprofesi sebagai guru TIK, contoh soal UKG TIK (Teknologi Informatika dan Komunikasi) tahun 2015 dan kunci jawabannya sebanyak 50 soal ini, diharapkan dapat membantu dalam proses belajar, sebelum melaksanakan ujian UKG Online yang sesungguhnya, di rayon sekolah masing-masing.

1. Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa ...
A. tes
B. daftar pertanyaan
C. lembar observasi
D.  lembar wawancara
E.  Semua jawaban benar
Jawaban: A

2. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali
A. sikap penulis
B. panjang tulisan
C. struktur sajian
D. penggunaan bahasa
E. Tidak ada jawaban benar
Jawaban: B

3. Berikut ini yang merupakan ciri pembelajaran sains yang baik adalah
A. Memfasilitasi siswa untuk menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari.
B. Memfasilitasi siswa menemukan konsep sendiri seperti proses yang biasa dilakukan ilmuwan.
C. Memfasilitasi siswa menerima konsep agar dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
D. Memfasilitasi siswa untuk membuktikan konsep yang tertulis di buku, sehingga mereka memahami konsep itu.
E. Semua jawaban benar
Jawaban: A

4. Suatu kegiatan yang dilakukan suatu pihak untuk menyampaikan berita kepada pihak yang lain disebut …
A. telepon
B. telegram
C. telekomunikasi
D. komunikasi
Jawaban: D

5.  Perdagangan melalui internet yang sekarang ini mulai marak diindonesia disebut kegiatan ...
A. E-learning
B. E-commerce
C. E-goverment
D. E-Ktp
Jawaban: E

6. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ...
A. merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus
B. menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar
C. menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor
D. menggunakan teknik penilaian yang beragam
E. Ada 3 jawaban benar
Jawaban: C

7. Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut....
A. Addition
B.  Restructuring
C. Alternation
D. Substitution
E. Tidak ada jawaban
Jawaban: B

8. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah
A. menjelaskan partisipan
B. menulis masalah yang sudah pernah dibahas
C. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel
D. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian
jawaban: C

9. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan . . . .
A. Tahap pengetahuan (kowledge)
B. Tahap bujukan (persuasion)
C. Tahap pengembalian keputusan (decision making)
D. Tahap implementasi (implementation)
E. Tidak ada jawaban
Jawaban: B

10. Berikut ini yang termasuk media sosial adalah:
A. Google.com
B. Detik.com
C. Facebook.com
D. Yahoo.com
Jawaban: C

11. Berikut ini merupakan manfaat dari penilaian kelas, kecuali ...
A. memberikan umpan balik bagi siswa
B. mendiagnosis kesulitan belajar siswa
C. memberikan umpan balik bagi guru
D. mengontrol perkembangan siswa
E. Semua jawaban salah
Jawaban: D

12. Fungsi penilaian kelas antara lain adalah ...
A. menggambarkan penguasaan konpetensi siswa
B. memberikan umpan balik secara berkesinambungan
C. mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik
D. meningkatkan mutu proses pembelajaran seefektif mungkin.
E.  Semua jawaban benar
Jawaban: A

13. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ...
A. catatan pelajaran siswa
B. catatan harian sikap siswa
C. hasil pekerjaan siswa
D. profil perkembangan siswa
E. Semua jawaban benar
Jawaban: A

14. Berikut ini merupakan cakupan penilaian ranah afektif, kecuali :
A. Mencatat (Recording )
B. Menerima (Receiving)
C. Menjawab (Responding)
D. Menilai (Valuing)
E. Semua jawaban salah
Jawaban: A

15. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ...
A. merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus
B. menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar
C. menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor
D. menggunakan teknik penilaian yang beragam
E. Ada 3 jawaban benar
Jawaban: C

16. Analisis soal secara kualitatif sangat baik karena setiap soal dilihat oleh ....
A. ahli bidang studi secara mendalam walaupun tidak memerlukan pehitungan
B. beberapa ahli secara bersama-sama dalam diskusi didasarkan materinya
C. beberapa ahli yang berkompeten dalam kaidah penulisannya
D. ahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhana
E. Ada 2 jawaban benar
Jawaban: C

17. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah
A. menjelaskan partisipan
B. menulis masalah yang sudah pernah dibahas
C. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel
D. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian
Jawaban: C

18. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah
A. kelayakan ide untuk dipublikasikan
B. wacana tentang ide yang sedang berkembang
C. kesiapan ide untuk didiskusikan
D. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama
E. Ada 2 jawaban yang benar
Jawaban: A

19. Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . .
A. Information
B. Convergence
C. Mutual Understanding
D. Network Relationship
E. Semua jawaban salah
Jawaban: C

20. Keuntungan menggunakan PAN adalah ...
A. dapat meningkatkan kualitas hasil belajar
B. praktis
C. dapat dijadikan ukuran keberhasilan pengajaran
D. dapat mengetahui prestasi kelompok
E. Semua jawaban benar
Jawaban: D

21. Suatu kegiatan yang dilakukan suatu pihak untuk menyampaikan berita kepada pihak yang lain disebut....
A. telepon
B. telegram
C. telekomunikasi
D. komunikasi
Jawaban: D

22. Keuntungan penggunaan TIK di bidang pemerintahan adalah …
A. Pelayanan publik menjadi cepat, mudah, dan efisien
B. Memperbaiki kualitas pendidikan
C. Meningkatkan lapangan pekerjaan
D. Menjamurnya warnet
Jawaban: A

23.  Istilah untuk mengaktifkan komputer dari keadaan mati total disebut …
A. shutdown
B. turn off
C. turn on
D. restart
Jawaban: C

24. Perangkat lunak dasar yang berfungsi sepenuhnya untuk mengendalikan sistem  komputer disebut …
A. Software
B. Perangkat Lunak
C. Sistem Operasi
D. Hardware
Jawaban: C

25. Kalau anda ingin mengirimkan tugas sekolah, media manakah yang dapat dipakai?
A. Email
B. Pdf
C. Chating
D. Download
Jawaban: A

26. Cara pemecahan masalah yang dipilih harus sesuai dengan hal-hal berikut kecuali .....
A. kondisi lingkungan sekolah
B. jumlah siswa dalam kelas
C. waktu yang tersedia dalam jadwal pelajaran
D. sarana dan fasilitas yang tersedia.
E. Semua jawaban benar
Jawaban: B

27. Kelebihan soal obyektif antara lain ...
A. materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat
B. menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang
C. scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang
D. materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang
E. Ada 2 jawaban benar
Jawaban: D

28. Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah
A. sistematika tulisan
B. panjang tulisan
C. ragam bahasa yang digunakan
D. pengarang
E. Ada 3 jawaban benar
Jawaban: A

29. Agar dokumen yang akan disimpan tidak bercampur dengan dokumen orang lain, maka perlu dibuatkan tempat penyimpanan tersendiri yang disebut …
A. File
B. Berkas
C. Folder
D. Toolbar
Jawaban: C

30. Bagaimana cara melatih siswa agar menguasai suatu software komputer?
A. Memberikan teori dan praktek tentang software tersebut
B. Memberikan screenshot software
C. Memberikan pekerjaan rumah
D. Siswa dibiarkan belajar mandiri di laboratorium
Jawaban: A

31. Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang
A. rangkuman dan tindak lanjut
B. simpulan umum
C. rekomendasi penulis
D. simpulan dan saran
E.  Ada dua jawaban benar
Jawaban: D

32. Melakukan kajian terhadap kemungkinan pro – kontra atau kajian terhadap masyarakat yang menerima atau menolak, merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .
A. Design
B. Evaluation
C. Trial
D. Wareness Interest
E. Trial Evaluation
Jawaban: B

33. Suatu penggabungan Sekolah Dasar di daerah kecamatan sebagai upaya meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pendidikan, disebut . . . .
A. Manajemen Berbasis Sekolah / School Based Management
B. School Merger
C. Multi Grade Instruction Pembelajaran Kelas Rangkap
D. CBSA
E. Jawaban tidak ada
Jawaban: B

34. Batas lulus purposif mengacu pada penilaian ...
A. acuan norma
B. acuan kriteria
C. gabungan
D. acuan norma atau kriteria
E. Semua jawaban benar
Jawaban: B

35. Fanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .
A. Cultural Block
B. Mental Block Barries
C. Social Block
D. System Block
E. Social System
Jawaban: C

36. Rambu-rambu penilaian kelas yang perlu ditaati guru ketika melaksanakan penilaian adalah ...
A. fokuskan pada satu strategi penilaian
B. gunakan satu teknik penilaian tertentu
C. padukan penilaian dengan kegiatan belajar mengajar
D. gunakan format tertentu untuk mencatat hasil belajar siswa
E. Semua jawaban benar
Jawaban: C

37. Berikut ini merupakan ciri pembelajaran inovatif.
A. memiliki unsur keterbaruan
B. dapat memecahkan suatu masalah
C. memiliki unsur keterbaruan dan dapat memecahkan masalah
D. tidak harus baru yang penting pembelajaran menjadi bervariasi
E. Ada 2 jawaban benar
Jawaban: A

38.  Apakah virus komputer itu?
A. Virus dalam komputer sama dengan virus dalam istilah komputer
B. Program jahat yang dibuat untuk tujuan tertentu dan biasa menyebar secara cepat dan massal
C. Virus itu bukan merupakan sebuah program
D. Virus komputer tidak dapat menyebar
Jawaban: B

39. Tahap komunikasi untuk penyandaran terhadap masyarakat yang diharapkan dapat mengadopsi inovasi yang ditawarkan merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .
A. Design
B. Evaluation
C. Trial
D. Wareness Interest
E. Wareness Trial
Jawaban: D

40. Kalau kita ingin membuka suatu halaman web, program apa yang akan kita gunakan?
A. FTP Client
B.  Microsoft Word
C. PDF
D. Browser
Jawaban: D

41. Dibawah ini yang bukan merupakan suatu domain adalah ....
A. .com
B. .org
C. .go.if
D. www
Jawaban: D

42. Aktivitas yang kita lakukan saat mengunduh file dari internet adalah ...
A. Upload
B. Chating
C. Browsing
D. Download
Jawaban: D

43. Penilaian hasil belajar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. Hal ini dimaksudkan agar....
A. tes dikerjakan dengan santai, tidak serius
B. siswa dapat menunjukkan apa yang dipahaminya
C. kemampuan siswa dapat meningkat
D. siswa tidak merasa rendah diri
E. Semua jawaban salah
Jawaban: B

44. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....
A. organ, saraf, dan otak
B. otot, badan, dan otak
C. otot, saraf, dan otak
D. otot, saraf, dan pikiran
E. otak, mainan edukatif
Jawaban: C

45. Adalah proses komunikasi dimana terjadi pembagian informasi bersama untuk mencapai suatu kesepakatan bersama, pernyataan tersebut termasuk komunikasi . . . .
A. Linier
B. Kontradiktif
C. Konvergen
D. Collective
E. Semua jawaban salah
Jawaban: C

46. Peralatan komunikasi yang digunakan untuk fotokopi jarak jauh adalah
A. Faximili
B. Seluler
C. Handphone
D. Tabloid
Jawaban: A

47. Agar dapat dibuka dari seluruh dunia dengan mudah, suatu halaman web harus mempunyai ...
A. Hosting
B. Domain
C. Alamat
D. IP
Jawaban: B

48. Berikut ini merupakan ciri pembelajaran inovatif.
A. memiliki unsur keterbaruan
B. dapat memecahkan suatu masalah
C. memiliki unsur keterbaruan dan dapat memecahkan masalah
D. tidak harus baru yang penting pembelajaran menjadi bervariasi
E. Ada 2 jawaban benar
Jawaban: A

49. Cara pemecahan masalah yang dipilih harus sesuai dengan hal-hal berikut kecuali .....
A. kondisi lingkungan sekolah
B.  jumlah siswa dalam kelas
C. waktu yang tersedia dalam jadwal pelajaran
D. sarana dan fasilitas yang tersedia.
E. Semua jawaban benar
Jawaban: B

50. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian
A. abstrak
B. pendahuluan
C. diskusi
D. referensi
E. Ada 2 jawaban benar
Jawaban: C

Bagi rekan guru yang mau melanjutkan membaca ke bagian dua soal UKG TIK SMA, silahkan baca contoh soal UKG TIK SMA terbaru dan jawabannya (bag.2)

Read More

Contoh SOAL UKG SD Terbaru Lengkap 40 Soal

Dalam UUD Guru dan Dosen disebutkan bahwa komptensi guru mencakup kompentensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang diperoleh melalui pendidikan profesi guru setelah program sarjana atau D4. Nah untuk itu, kami memberikan contoh soal UKG SD terbaru dan Kunci Jawaban, dengan harapan guru dan kepala sekolah SD dapat terbantu untuk belajar melalui soal yang tulis disini, sebelum melaksanakan Uji Kompetensi Guru secara Online, sesuai dengan tanggal yang telah ditentukan.

Berikut soal-soal UKG SD dilengkapi dengan kunci jawaban:

1. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian, kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian
a. pendahuluan
b. metode
c. hasil
d. diskusi
e. Semua jawaban benar
Jawaban: d

2. Kegiatan di bawah ini yang memanfaatkan proses perubahan wujud benda cair menjadi gas adalah peristiwa....
a. Penyulingan minyak
b.Pembuatan es krim
c. Pembuatan mainan dari bahan plastik
d. Pembuatan garam dengan sinar matahari
e. Pembuatan minyak wangi
Jawaban: d

3. Pernyataan dibawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali:
a. Siswa tidak sekedar dilatih memilih jawaban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat mengeksplorasi dan memotivasi diri untuk mengarahkan potensi dirinya.
 b.Pengumpulan informasi tentang siswa dapat dilakukan dengan menggunakan variasi cara dan berkesinambungan.
 c.Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya.
 d.Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru.
 e.Tidak ada jawaban
Jawaban: d

4. Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhaap pengetahuan baru adalah....
a. late majority
b. late adopters
c. early majority
d. early adopters
e. ada 2 jawaban benar
Jawaban: a

5. Penulisan huruf kapital yang benar terdapat pada kalimat....
a. Adik Budi bermain sepeda Mini
b. Mela dan hany akan pergi ke rumah nenek di Probolinggo
c. Bus yang kami tumpangi melewati jembatan Suramadu
d. Di Magetan terdapat obyek wisata Telata Sarangan
e. Upacara bendera di sekolah kami dilaksanakan setiap hari senin
Jawaban: c

6. Fanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang....
a.Cultural Block
b.Mental Block Barries
c.Social Block
d.System Block
e.Social System
Jawaban: c

7. Bila operasi * pada bilangan bulat didefinisikan sebagai a * b = a+b-7 maka nilai x sehingga untuk setiap bilangan bulat a berlaku x * a = a adalah...
a. -7
b. 0
c. 7
d. 14
e.1
Jawaban: b

8. Tulisan analisis konseptual terdiri dari....
a. Judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi
b. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi
c. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi
d. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi
e. tidak ada jawaban benar
Jawaban: b

9. Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa....
a. tes
b. daftar pertanyaan
c. lembar observasi
d. lembar wawancara
e. Semua jawaban benar
Jawaban: a

10. Batas lulus purposif mengacu pada penilaian....
a. acuan norma
b. acuan kriteria
c .gabungan
d. acuan norma atau kriteria
e. semua jawaban benar
Jawaban: b

11. Perbandingan uang Amin dan Ahmad adalah 2 : 3 Jika jumlah uang mereka Rp.2000.000, selisih uang mereka adalah....
A.Rp.500.000
B.Rp.400.000
C.Rp.300.000
D.Rp.200.000
E.Rp.100.000
Jawaban: B

12. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam....
A.Tujuan yang ingin dicapai
B.Prosedur yang digunakan
C.Kondisi normatif
D.Struktur sosial
E.Semua jawaban benar
Jawaban: D

13. Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran....
A.CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif
B.MBS / Manajemen Berbasis Sekolah
C.PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap
D.Unit / Pembelajaran Terpadu.
E.PKR - Unit
Jawaban: D

14. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....
A.organ, saraf, dan otak
B.otot, badan, dan otak
C.otot, saraf, dan otak
D.otot, saraf, dan pikiran
E.otak, mainan edukatif
Jawaban: C

15. Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut....
A.Heterofil
B.Homofil
C.Holomofil
D.Homogen
E.Ada 2 jawaban benar
Jawaban: A

16. Kelebihan soal obyektif antara lain....
A.materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat
B.menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang
C.scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang
D.materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang
E.Ada 2 jawaban benar
Jawaban: D

17. Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk katgori sukar yaitu....
A.Pengecoh butir soal itu tidak berfungsi
B.Sebagian besar siswa telah memahami materi yang ditanyakan
C.Sebagian besar siswa menjawab benar butir soal itu
D.Butir soal itu "mungkin" salah kunci jawaban
E.Tidak ada jawaban benar
Jawaban: D

18. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih masalah adalah sebagai berikut, kecuali....
A.tingkat keseriusan masalah
B.kemampuan guru untuk menangani masalah
C.ada tidaknya mitra kolaborasi
D.kompleks tidaknya masalah.
E.Semua jawaban benar
Jawaban: C

19. Pada operasi pengurangan bilangan-bilangan bulat tidak berlaku sifat - sifat berikut, kecuali....
A.komutatif
B.asosiatif
C.tertutup
D.ada unsur inversinya
Jawaban: C

20. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan....
A.Tahap pengetahuan (kowledge)
B.Tahap bujukan (persuasion)
C.Tahap pengembalian keputusan (decision making)
D.Tahap implementasi (implementation)
E.Tidak ada jawaban
Jawaban: B

21. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain.... A.Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator
B.Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya
C.Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman pensekorannya
D.Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda\
E.Ada 2 jawaban benar
Jawaban: C

22. Mereka yang tergolong cepat mengikuti kelompok inovator dalam adopsi inovasi adalah....
A.Inovators
B.Early Adopters
C.Early Majority
D.Late Majority
E.Tidak ada jawaban
Jawaban: B

23. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh....
A.Santosa S. Hamidjaja
B.Mattew B. Milers
C.Sumantri Mulyani
D.Rabbin
Jawaban: A

24.  Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah....
A.menjelaskan partisipan
B.menulis masalah yang sudah pernah dibahas
C.memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel
D.melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian
Jawaban: C

25. Menurut Piaget, anak usia 7-11 tahun berpikir melalui pengalaman empirik kemudian melakukan proses induksi untuk menggeneralisasikan hasil observasinya terhadap obyek. Berdasarkan pendapat Piaget ini, maka untuk anak usia 7-11 tahun....
A.pembelajaran sains dapat diintegrasikan dengan pelajaran bahasa
B.pembelajaran sains dapat diceramahkan secara rinci
C.pembelajaran sains memerlukan alat peraga
D.pembelajaran sains belum diperlukan
E.Semua jawaban benar
Jawaban: C

26. Apakah yang menjadi dasar bagi anda dalam penerimaan siswa?
A.Kemampuan akademik berupa baca dan tulis
B.Umur dan Kemampuan mental atau psikologi untuk belajar hal baru
C.Kemampuan sosialisasi dengan teman dan guru
D.IQ dan hasil test kecerdasan
Jawaban: B

27. Lampu A menyala setiap 4 menit kemudian padam, lampu B menyala setiap 6 menit kemudian padam dan lampu C menyala setiap 10 menit kemudian padam. Jika pada awalnya ketiga lampu tersebut menyala bersamasama, maka pada menit keberapa ketiga lampu tersebut akan menyala bersama-sama lagi....
A.36
B.40
C.48
D.60
E.120
Jawaban: D

28.  Perhatikan hubungan antara makhluk hidup di bawah ini!
(1) Interaksi antara kupu-kupu dengan bunga
(2) Ikan remora dengan ikan hiu
(3) Burung jalak dengan kerbau
(4) Benalu pada tumbuhan inangnya
Hubungan yang menunjukkan simbiosis mutualisme adalah....
A.1 dan 2
B.2 dan 3
C.2 dan 4
D.3 dan 4
E.1 dan 3
Jawaban: E

29. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :
A.Kompetensi
B.Standar kompetensi
C.Kompetensi dasar
D.Indikator pencapaian belajar.
Jawaban: B

30. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah....
A.45,5
B.56
C.65
D.70
E.75
Jawaban: B
31. Fungsi utama dari penerapan penilaian portofolio adalah....
A.mengumpulkan hasil karya siswa
B.meningkatkan rasa saling percaya
C.mengetahui peningkatan kemampuan siswa
D.menilai hasil belajar siswa
E.Semua jawaban benar
Jawaban: C

32. Portofolio sangat tepat digunakan untuk asesmen oleh guru, Terutama sekali :
A.Selama pembelajaran berlangsung
B.Ketika akan dimulai pembelajaran
C.pada saat psnkoran
D.Jawaban benar semua
E.Jawaban salah semua
Jawaban: D

33. Berikut ini adalah kegiatan-kegiatan yang biasa dilakukan dalam bekerja ilmiah.
(1) melaksanakan percobaan
(2) menarik kesimpulan
(3) merencanakan percobaan
(4) mengajukan hipotesis
(5) merumuskan masalah
(6) mengolah data
Urutan kegiatan dalam bekerja ilmiah adalah ....
A.(1), (2), (3), (4), (5), (6)
B.(4), (5), (3), (1), (6), (2)
C.(5), (3), (1), (6), (4), (2)
D.(5), (4), (3), (1), (6), (2)
E.Semua jawaban salah
Jawaban: D

34. Pak Tirta mengendarai mobil dari kota “P” ke kota “Q” dengan kecepatan rata-rata 45 km/jam. Dia berangkat pukul 7.45 dan tiba pukul 11.05. Berapa jarak antara kota “P” dan “Q” ?
A.13,5 km
B.150 km
C.157 km
D.210 km
E.145 km
Jawaban: B

35. Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah
A.sistematika tulisan
B.panjang tulisan
C.ragam bahasa yang digunakan
D.pengarang
E.Ada 3 jawaban benar
Jawaban: A

36. Indikator yang digunakan untuk menilai produk yang dihasilkan oleh siswa di antaranya adalah....
A.kerapihan, kesesuaian ukuran, kemenarikan bentuk
B.pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam membuat produk
C.kesesuaian produk dengan kontribusi guru
D.kesesuaian kemampuan siswa dengan produk yang dihasilkan
E.Semua jawaban benar
Jawaban: B

37. Pada dasarnya pendidikan itu hanyalah pertolongan (bantuan) pada saat anak berada dalam perkembangannya. Pandangan dari....
A.Helen Parkhust
B.Kak Seto
C.John Dewey
D.Montessori
E.Ki Hajar Dewantara
Jawaban: D

38. Berikut ini merupakan manfaat dari penilaian kelas, kecuali....
A.memberikan umpan balik bagi siswa
B.mendiagnosis kesulitan belajar siswa
C.memberikan umpan balik bagi guru
D.mengontrol perkembangan siswa
E.Semua jawaban salah
Jawaban: D

39. Fokus asesmen yang dilakukan di Sekolah Dasar adalah:
A.Kemampuan berkomunikasi
B.Kemampuan memecahkan masalah
C.Pengembangan sikap
D.Penekanan pada generalisasi.
E.Semua jawaban salah
Jawaban: D

40. Contoh energi alternatif yang paling murah untuk dikembangkan di Indonesia adalah....
A.Sinar matahari dan angin
B.Air terjun dan gelombang laut
C.Gas alam dan minyak bumi
D.Panas bumi dan batubara
E.Bensin dan Solar
Jawaban: A

Read More

Buku Cara Merawat Bayi Baru Lahir yang Baik (Panduan Lengkap Bayi 1 Tahun Pertama)

Cara Merawat Bayi Baru Lahir - Bayi baru lahir membutuhkan perlakuan khusus, merawat bayi tidak bisa apa adanya atau sekedarnya saja. Satu tahun pertama adalah periode emas pertumbuhan dan perkembangan bayi. Gagal menyiapkan bayi selama periode tersebut adalah kerugian besar bagi Ayah dan Bunda. Bayi adalah manusia unik yang memiliki dunia sendiri dan tidak bisa disamakan dengan orang dewasa. Bayi bukanlah miniatur orang dewasa, dia berbeda! Merawat dan mengurus bayi membutuhkan kesabaran dan cara penanganan yang khusus.

Setelah keluar dari rumah bersalin, tidak ada lagi dokter dan perawat yang mendampingi Ayah dan Bunda. Pada saat di rumah sakit pun, karena waktu dan kesempatan yang terbatas, dokter tidak bisa menyampaikan semua hal yang semestinya Bunda ketahui dan lakukan.

Karena ketidaktahuan, banyak Ayah dan Bunda kemudian melakukan kesalahan yang merugikan dan membahayakan bayinya. Ada Bunda yang membersihkan telinga bayinya menggunakan cotton bud yang semestinya tidak boleh dilakukan karena dapat merusak gendang telinga bayi.

Agar berat badan bayi cepat naik, ada ibu yang berinisiatif memberikan makanan padat pada bayinya meski usianya belum 6 bulan. Mereka tidak tahu kalau tindakannya ini bisa mengakibatkan bayi tersedak, memicu alergi dan susah buang air besar pada bayi.

Merawat dan mengasuh bayi dengan cara yang salah tidak hanya membuat repot Ayah dan Bunda, tapi juga membahayakan buah hati kita. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mengetahui cara perawatan bayi yang benar. Merawat dan mengasuh bayi semestinya bisa menyenangkan dan minim masalah jika kita bisa bertindak dengan tepat.

Mengetahui cara perawatan bayi terbaik yang sesuai dengan rekomendasi dokter akan menjadikan Ayah dan Bunda: 

1. Tidak akan kaget jika mendapati hal-hal baru yang sebenarnya normal pada bayi.
2. Tidak akan risau dan galau karena bayi menangis terus, rewel, tidak mau menyusu, tidak mau makan makanannya, berat badannya tidak naik-naik, ASI kurang dan masalah lainnya karena tahu apa yang mesti dilakukan untuk mengatasi itu.
3. Tidak akan cepat panik dan tahu apa yang sebaiknya dilakukan jika mendapati bayi sakit atau mendapat masalah kesehatan lainnya.
4. Kita bisa mengantisipasi jika menghadapi keadaan tertentu pada bayi, misalnya demam setelah diimunisasi, keterlambatan bicara, saat mulai berjalan dan lainnya.
5. Bunda jadi lebih percaya diri dan rileks, psikologi bayi pun menjadi lebih baik karena energi positif dari ibunya.
6. Tahu apa yang akan diharapkan dari tumbuh kembang bayi setiap tahapannya.
7. Mengurangi biaya konsultasi ke dokter yang tidak perlu. Selain tentunya..
8. Akan ada lebih banyak waktu yang Ayah dan Bunda bisa berikan untuk mengeksplorasi segala potensi bayi.

Jika tidak menyiapkannya sejak dini, satu atau beberapa hal di bawah ini bisa terjadi pada buah hati kita:

1. Tumbuh kembangnya tidak akan optimal. Berat badannya bisa kurang atau mungkin malah berlebih (overweight atau obesitas) karena pemberian nutrisi yang salah, pertumbuhan tinggi badannya kurang, lambat bisa mulai berjalan, lambat bisa bicara, kosakatanya kurang, sulit mengungkapkan keinginannya dan lain-lain.
2. Kesehatannya jadi kurang baik, akan gampang terkena penyakit, sering sakit-sakitan, berat badan gampang merosot. Bayangkan berapa biaya yang semestinya bisa ditabung habis untuk biaya ke dokter spesialis atau rawat inap di rumah sakit. Kalaupun dicover asuransi, minimal waktu dan energi Bunda akan tersita.
3. Kurangnya keterampilan fisik, kreatifitas dan kognitif. Anak jadi kurang lincah, kurang kreatif, sulit konsentrasi dan lain-lain.
4. Sulit diharapkan anak akan memiliki tingkat kecerdasan (intelegensia) yang tinggi.
5. Munculnya masalah sosial-emosional seperti anak jadi lebih cengeng, gampang marah, sulit bersosialisasi dengan lingkungannya.

Sulit makan, berat badan tidak naik-naik adalah masalah serius. Mengajarkan kebiasaan baik di 1 tahun pertamanya bisa mencegah itu.

Susah makan mengakibatkan nutrisi yang masuk ke bayi berkurang. Ini akan menjadi pencetus berbagai masalah lain seperti berat badan bayi kurang, pertumbuhan tingginya jadi terhambat dan daya tahan tubuhnya jadi berkurang. Bayi jadi gampang terkena penyakit karena zat gizi mikro yang masuk seperti besi, zinc, iodium, dan asam folat berkurang. Bayi jadi sulit bertambah berat dan bertambah tinggi karena zat gizi makro seperti karbohidrat, lemak dan protein asupannya berkurang.

Pemberian makanan padat pertama di usia 6 bulan adalah penentu untuk memulai pembentukan pola makan yang baik. Di usia ini, dengan teknik yang tepat kebiasaan baik bisa diajarkan sehingga masalah sulit makan tidak akan muncul di kemudian hari.

Dalam pengasuhan bayi, berbagai permasalahan akan muncul. Bunda tidak sendiri karena hampir semua ibu mengalami tekanan dan kesulitan dalam merawat dan membesarkan bayinya. Pada ibu yang baru, ini bahkan akan lebih sulit dijalani.

Dibutuhkan panduan praktis yang dapat diterapkan langsung dalam pengasuhan bayi.

Untuk memenuhi itu, dr. Eiyta Ardinasari menulis buku Panduan Lengkap Bayi 1 Tahun Pertama yang akan jadi teman Bunda dan Ayah dalam membesarkan buah hati. Bunda tidak perlu coba-coba lagi atau bingung melakukan ini atau itu dalam merawat buah hati.

Lebih Dari 290 halaman yang akan membantu  Bunda dan Ayah mengatasi berbagai problematika ibu dan bayi serta menjadikan pengasuhan bayi 1 tahun pertama  lebih menyenangkan dan bebas stress. 

Dapatkan Buku Cara Merawat Bayi Baru Lahir dan Dapatkan Konsultasi Gratisnya, Selain itu Ada Bonus Buat anda yang membeli Buku Bagus ini, diantaranya: Chart Bayi (Berisi jadwal Imunisasi dan pertumbuhan berat badan Terhadap Umur), Jadwal Pemberian ASI dan Formula, dan bonus-bonus keren lainnya..

Untuk Membeli Buku Cara Merawat Bayi Lengkap 1 Tahun Pertama, silahkan klik Banner Di atas ya!!!

Read More

Download Ebook Microsoft Access 2010 Bahasa Indonesia PDF

Download ebook panduan lengkap microsoft access 2010 - Mencari tutorial buat belajar microsoft acess, ebook yang satu ini selain gratis alias tidak bayar, berisi sangat lengkap dan dalam bentuk PDF. Microsfot acces merupakan bagian dari Microsoft Office, seperti microsoft word, excel, powerpoint, publisher dan lain sebagainya, yang diciptakan oleh dibuat sebuah perusahaan raksasa besar yaitu Microsoft Corporation.

Review Ebook Microsoft Access 2010

Sebelum anda mendownloadnya, berikut sedikit review dari ebook gratis Ms.Access 2010. Ebook ini berisikan 126 halaman dalam bentuk PDF. Dengan isi diantaranya.

- Bab I : Database dan Mengenal Microsoft Access : sekilas tentang database, pengertian database, tingkatan database, fitur-fitur microsoft access 2010, objek database access, menjalankan program microsoft access 2010, membuat file database, membuka file database, menutup file database, membuat tabel, mengolah desain tabel dilengkapi contoh soal.

- Bab 2 : Operasi Tabel: Memodifikasi tabel, merubah jenis field (Data type), memindahkan letak field, menyimpan field, menghapus field, membuat lookup, mengolah data record, field properties pada tabel design, Mengurutkan data (data sort), menyaring data (data filter) dan dilengkapi soal latihan.

- Bab 3: Membuat dan mengatur query: membuat query, menyimpan query, menampilkan/menjalankan query, menampilkan design query, menambah tabel atau query, menghapus tabel atau query, mengatur query, menysisipkan kolom dalam query, dilengkapi soal latihan dan lain-lain.

- Bab 4 : Mengolah query: menambah field dengan rumus (formula), fungsi logika, ekspresi atau pernyataan logika, fungsi string, kombinasi fungsi logika if dan fungsi string (left, right, mid), menghitung total dalam query, dan lain-lain.

- Bab 5: Relationship dan operasi action query: pengertian relationship, jenis-jenis relationship, dan lain-lain

- Bab 6: Membuat tombol contorl pada form: membuat tombol control penunjuk record, membuat tombol control tambah, hapus, cetak, dan simpan data, membuat tombol control buka form, tutup form dan cetak form, dan lain-lain.

- Bab 7: Menambahkan formula dengan text box pada form/report

- Bab 8: Membuat menu dengan switchboard manager dan pembuatan startup: membuat menu dengan switchboard manager, menjalankan menu switchboard manager, pembuatan startup dan menjalankan aplikasi

- Bab 9: Membuat menu dengan form design: Membuat menu dengan form design, pembuatan startup.

- Bab 10: Bekerja dengan macro: membuat macro, bekerja dengan macro, membuat menu bar dengan menggunakan macro

Download 

Untuk mendownload ebooknya, silahkan anda klik download ebook lengkap microsoft access 2010 bahasa indonesia PDF

Read More

Ebook Lengkap ASP.NET (Download Tutorial Membangun Aplikasi Web Mudah dan Cepat)

Ebook ini diharapkan dapat digunakan oleh seluruh level web developer yang ingin mempelajari pembuatan aplikasi web dengan ASP.NET. Pada ebook ini pembahasan dilakukan dari pengenalan tool Visual Studio 2010, pengenalan bahasa C# untuk pemrograman dan pengenalan kontrol-kontrol pada ASP.NET. Selain itu ditambah beberapa pengguan template project yang dapat membantu produktifitas dalam melakukan pembangunan aplikasi web dengan ASP.NET.

Buku digital ini ditujukan untuk para web developer yang telah terbiasa dengan HTML, sudah mengerti konsep-konsep OOP dan juga sudah pernah melakukan pembangunan aplikasi dengan teknologi server side seperti PHP atau Java, sehingga pada buku ini tidak akan membahas konsep-konsep terlalu dalam dan hanya memaparkan praktek pembangunan aplikasi web dengan ASP.NET.
Bagi pembaca yang masih pemula dunia pemrograman terutama pemrograman aplikasi web maka ada baiknya sembari membaca buku digital ini juga membaca buku-buku yang menjelaskan lebih detail tentang HTML, CSS, Javascript dan juga konsep-konsep algoritma dan pemrograman berorientasi objek. (M. Reza Faisal)

Baca buku gratis ASP.NET lainnya:
- Tutorial ASP.Net Lengkap Bahasa Indonesia PDF (Download Pengenalan ASP.Net Web API)
- Tutorial Mengenal ASP.Net MVC (Download Ebook Kemudahan Web Programming dengan ASP.Net MVC)
- Ebook Lengkap Tutorial ASP.Net (Membangun Sistem Pengelolaan User)

Review dan Download 

Ebook ASP.NET yang satu ini berisikan 251 halaman dalam bentuk PDF, berikut dafar isi dari ebooknya:

1. Pendahuluan
2. .NET 3.5 dan Visual Studio 2008
3. Pengenalan C#
4. ASP.NET
5. ASP.NET dan Database
6. Design Antarmuka
7. Resource dan Globalization
8. Validasi

Download

Untuk mendownloadnya, silahkan klik Ebook Lengkap ASP.NET (Download Tutorial Membangun Aplikasi Web Mudah dan Cepat)

Read More