Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10 11 12 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun 2018

Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10 11 12 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun 2018 - Pada kesempatan kali ini saya akan bagikan soal terbaru khususnya untuk Guru mapel Bahasa Indonesia jenjang SMA/MA/SMK. Kegiatan UAS (Ulangan Akhir Semester) yang sekarang disebut dengan istilah (Penilaian Akhir Semester) merupakan penilaian akhir untuk satu semester baik berupa Tes Tulis ataupun Praktik. Untuk jenis Tes Tulis, disini sudah saya sediakan Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10 11 12 Semester 1 beserta Jawabannya yang bisa anda gunakan untuk bahan latihan siswa.

Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10 11 12 Semester 1

Penting sekali bagi siswa untuk melakukan banyak latihan dengan Soal sebagai pembekalan dan menambah persiapan untuk menjalani Tes nanti. Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10/11/12 Semester 1 Kurikulum 2013 yang saya bagikan ini bisa mungkin sesuai dengan yang anda harapkan untuk dijadikan bahan latihan. 

Kegiatan UAS/PAS ini sebagai sarana bagi guru dalam mengevaluasi siswanya baik dalam aspek pengetahuan ataupun keterampilan. Untuk aspek Pengetahuan tentunya guru menggunakan Soal UAS sebagai instrumen penilaian. Langsung saja untuk mendownload Soal PAS Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Semester 1 ini, anda bisa menggunakan link yang sudah saya siapkan dibawah.

Download Soal UAS Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Semester 1 Kurikulum 2013

• Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 10/X dan Kunci Jawabannya [Download],

• Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 11/XI dan Kunci Jawabannya [Download],

• Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 12/XII dan Kunci Jawabannya [Download],

Download Juga !!!

Read More

Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 & 11 Semester 2 Tahun 2018

Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 & 11 Semester 2 Tahun 2018 ini merupakan soal yang akan dibagikan dalam kesempatan kali ini. Khususnya untuk Guru mapel Bahasa Indonesia, disini saya akan bagikan Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 dan Kelas 11 yang mungkin bisa anda jadikan bahan referensi. Kegiatan UAS (Ujian Akhir Semester) atau yang disebut juga UKK (Ujian Kenaikan Kelas) tahun ini akan dilaksanakan sekitar bulan mei mendatang. 

Selain Soal UAS Bahasa Indonesia SMA/MA Kelas 10/11, anda yang mengajar mapel selain mapel tersebut juga bisa mendapatkan Soal UAS terbaru dari kami dalam artikel saya berikutnya. UAS/UKK merupakan ujian pamungkas yang akan dilalui siswa pada akhir pembelajaran semester 2 (Genap). Tentunya sebagai guru wajib untuk membuat perangkat Soal sebagai instrumen penilaian untuk diujikan pada setiap kegiatan ujian keculai UN dan USBN. 

Download Soal UAS SMA/MA Semester 2 (Genap) Kurikulum 2013

Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10

Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 11

Read More

Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia SMA 2018 Prodi IPA, IPS, Bahasa

Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia SMA 2018 Prodi IPA, IPS, Bahasa ini bukan merupakan bocoran soal, melainkan hanya sekedar prediksi yang mengacu pada kisi kisi. Soal ini saya bagikan secara gratis khususnya untuk guru dalam memberi pembekalan kepada siswanya sebelum pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2017/2018. Disini saya bagikan lengkap Soal UN Bahasa Indonesia untuk Program Studi (Prodi) IPA, IPS, dan Bahasa dalam 2 paket soal secara gratis.

Meskipun kelulusan siswa sudah diserahkan kepada sekolah masing-masing, namun hasil UN tetap saja memiliki pengaruh besar terhadap kelulusan, terutama untuk siswa yang akan melanjutkan ke Pergutuan Tinggi. Untuk itu siswa harus tetap miliki kesiapan yang matang dalam mengisi soal nanti, dan Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia ini bisa menjadi pilihan siswa untuk dijadikan bahan latihan.

Dalam Soal Bahasa Indonesia ini sudah disediakan Kunci Jawaban untuk tiap Paket/ Kode Soal UN, sehingga siswa akan lebih mudah untuk melakukan latihan secara mandiri dirumah. Langsung saja untuk mendownload soal ini, anda bisa mendapatkannya melalui link dibawah ini.

Download Prediksi Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA/MA 2017-2018

Soal UN Bahasa Indonesia IPA Paket A03

Soal UN Bahasa Indonesia IPA Paket A04

Soal UN Bahasa Indonesia IPS Paket A03

Soal UN Bahasa Indonesia IPS Paket B04

Soal UN Bahasa Indonesia Bahasa Paket A35

Soal UN Bahasa Indonesia Bahasa Paket B36

Kunci Jawaban Soal Paket A-B

Download Juga !!!

Kumpulan Prediksi Soal UN SMA/MA 2018 Prodi IPA, IPS, Bahasa

Read More

Soal dan Kunci Jawaban UAS Bahasa Indonesia Semester 1 Kelas 10 SMA/MA

Berikut ini adalah contoh soal dan kunci jawaban Ulangan Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil/Gasal) Kelas 10 (X) SMA/MA. Soal ini bisa digunakan sebagai latihan dalam menghadapi ujian akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 10 SMA/MA. Dengan belajar dan banyak latihan mengerjakan soal, harapannya siswa akan lebih siap dalam menghadapi ujian.

SOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL MAPEL BAHASA INDONESIA  KELAS 10 (X) SMA/MA

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling benar !

1.Tulisan, ulasan/ timbangan mengenai nilai sebuah buku atau hasil karya disebut dengan ....
a. Gagasan utama
b. Topik
c. Berita
d. Resensi
Jawab: d

2. Susunan proses wawancara adalah ....
a. Pembukuan, pendahuluan, penutup, tahap inti
b. Penutup, pembuka, pendahuluan, tahap inti
c. Pendahuluan, pembuka, tahap inti dan penutup
d. Tahap inti, penutup, pembuka, pendahuluan
Jawab: C

3. Kalimat yang terletak di awal paragraf adalah kalimat ....

a. Induktif

b. Deduktif

c. Aktif

d. Pasif

Jawab: B 

4. Di bawah ini merupakan rangkaian struktur teks anekdot yang benar adalah ....

a. Abstrak, orientasi, reaksi, krisis, koda 

b. Abstrak, krisis, reaksi, koda, orientasi

c. Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda

d. Abstraksi, reaksi, krisis, orientasi, Jawab: C 

5. Yang bukan termasuk ciri kaidah kebahasaan teks anekdot adalah ...
a.Teks berbentuk narasi
b.Mengandung nilai moral
c.Tokohnya bersifat faktual
d.Menggunakan bahasa ilmiah
Jawab: a

6. Perbedaan yang mendasar teks anekdot dan teks cerpen terletak pada ….
a. Alurnya
b. Temanya
c. Pelakunya
d. Bentuknya
Jawab: d

7. Kalimat induktif adalah ...

a. Kalimat yang terletak di akhir paragraf

b. Kalimat yang terletak di awal dan akhir paragraf

c. Kalimat yang terletak di awal dan akhir paragraf

d. Kalimat yang terletak di tengah paragraph

Jawab: a

Soal dan Kunci Jawaban Selengkapnya Klik disini >>>

Read More

Soal dan Kunci Jawaban UAS Bahasa Indonesia semester 1 Kelas 6 SD/MI

Berikut ini adalah contoh soal Ulangan Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil/Gasal) Kelas 6 (VI) SD/MI. Soal ini bisa digunakan sebagai latihan dalam menghadapi ujian akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 6 SD/MI. Dengan belajar dan banyak latihan mengerjakan soal, harapannya siswa akan lebih siap dalam menghadapi ujian

BACA JUGA

• Download Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Matematika Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Mata Pelajaran Prakarya Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci UTS/PTS Mapel Bahasa Inggris Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci Jawaban Latihan UTS/PTS Mapel PJOK Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci Jawaban Latihan UTS/PTS Mapel PAI dan Budi Pekerti Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci Jawaban UTS PPKn Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs
• Download Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Seni Budaya Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs
• Soal dan Kunci UTS/PTS IPA Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13)

SOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS 6 (VI) SD/MI

I. Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang tepat dengan cara member tanda silang ( x )

Bacalah berita di bawah ini dengan cermat untuk mengisi soal nomor 1 – 5!
Belajar Literasi di Makam RA Kartini
KOTA – Gerakan penguatan pendidikan karakter atau PPK terus dikembangkan SMPN 2 Rembang. Kemarin, sebanyak 40 siswa-siswinya diajak membuka cakrawala budaya literasi dengan metode pembelajaran outdoor kunjungan di makam dan Museum RA Kartini. Salah Satu Pokja PPK dari SMPN 2 Rembang Nurhadi menuturkan, makam dan museum RA Kartini dikunjungi dalam rangka menanamkan nilai nasionalisme. Sebab, sebagian masyarakat ada yang tidak melihat peninggalan sejarah. Bahkan nyaris dilupakan.
”Makanya butuh pemantapan dan pemahaman. Sekaligus mereka harus tahu peninggalan-peninggalan sejarah,” ungkapnya kepada Jawa Pos Radar Kudus kemarin (16/11).
Nurhadi menyebutkan, pembelajaran outdoor tidak hanya sekadar berkunjung. Namun di Makam RA Kartini Bulu siswa bersama pembimbing menggelar doa dan tahlil. Tahlil sendiri dipimpin secara langsung guru agama terkait.”Kemudian dilanjutkan melihat silsilah bersama juru kuncinya,” terangnya. Pihaknya berharap pada pelajar dapat mengetahui sejarah Kabupaten Rembang. Termasuk nama-nama keluarga dari Bupati Rembang pertama. Dilanjutkan anak-anak dengan dipandu guru melakukan wawancara untuk membuat laporan. Kepala sekolah SMPN 2 Rembang Lilik Murdiatno mengapresiasi kegiatan literasi dalam rangka meningkatkan PPK. Lebih-lebih sekolahnya sekaligus menjadi pilot penguatan karakter di kabupaten Rembang.
”Memang banyak sekali kegiatannya. Salah satunya pembelajaran outdoor di makam RA Kartini,” ungkapnya.
Sumber berita : www.jawapos.com, 17 November 2017

1. Ide pokok paragraf pertama adalah ....
a. Para siswa menggelar doa dan tahlil di makam RA Kartini
b. Para siswa belajar sejarah kabupaten Rembang di makam RA Kartini
c. Siswa SMPN 2 Rembang mengadakan kunjungan ke makam RA Kartini
d. Siswa SMPN 2 Rembang melihat pameran peninggalan sejarah

2. Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan isi di dalam teks adalah ....
a. Sekolah yang mengadakan kunjungan ke Makam RA Kartini adalah SMPN 2 Rembang
b. Siswa SMPN 2 Rembang yang mengikuti kunjungan sebanyak 40 siswa.
c. Siswa SMPN 2 Rembang mengadakan doa dan tahlil di Makam RA Kartini
d. Kepala sekolah SMPN 2 Rembang tidak mengapresiasi kegiatan literasi

3. Setelah berkunjung ke Makam RA Kartini para pelajar diharapkan mampu ....
a. Mengetahui sejarah kabupaten Rembang
b. Mengetahui sejarah RA Kartini
c. Memahami jumlah makam di museum
d. Mangahafal doa-doa ketika di Makam

4. Tema teks di atas adalah ....
a. Lingkungan
b. Pendidikan
c. Kesehatan
d. Tekonogi

5. Kepanjangan dari PPK adalah ....
a. Panitia pelaksana kompetensi
b. Pengembang penguat karakter
c. Penguatan pendidikan karakter
d. Penguatan pembelajaran karakter

6. Lembaran berisi data-data pribadi seperti nama, tempat tanggal lahir, pendidikan, nama orang tua, pekerjaan, dan lain-lain dinamakan ....
a. Lamaran pekerjaan
b. Laporan pengamatan
c. Kertas kerja
d. Daftar riwayat hidup

7. Ketika menyampaikan sebuah informasi yang telah kita lihat dari suatu media, maka sebaiknya kita menggunakan bahasa yang seperti berikut ini, kecuali ....
a. Runtut
b. Imajinasi
c. Jelas
d. Benar

8. Berikut ini adalah hal-hal yang biasa dituliskan dalam menulis daftar riwayat hidup, kecuali ....
a. Nama lengkap
b. Alamat lengkap
c. Pendidikan
d. Gaya berpakaian

9. Pengamatan ini dilakukan di kecamatan Gunungpati Kota Semarang.
Bagian laporan pengamatan di atas adalah tentang ....
a. Obyek pengamatan
b. Tempat pengamatan
c. Waktu pengamatan
d. Biaya pengamatan

10. Sinta, sebaiknya kamu jangan bermalas-malasan terus. Hal itu tidak baik, sifat pemalas itu nanti malah akan merugikan kamu. Hal itu membuatmu sulit berkembang.
Kalimat di atas adalah bentuk dari ....
a. Pujian
b. Apresiasi
c. Kritik
d. Kebanggaan

11. Pemakaian huruf kapital yang tidak benar adalah pada penulisan awal ....
a. Nama orang
b. Awal kalimat
c. Gelar kehormatan
d. Nama buah

Soal selengkapnya dan kunci jawaban klik disini >>

Read More

Soal UAS Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil) Kelas 4 SD/MI

Berikut ini adalah contoh soal Ulangan Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil/Gasal) Kelas 4 (IV) SD/MI. Soal ini bisa digunakan sebagai latihan dalam menghadapi ujian akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 4 SD/MI. Dengan banyak latihan mengerjakan soal, harapannya siswa akan lebih siap dalam menghadapi ujian.

SOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS 4 (IV) SD/MI

I. Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang tepat dengan cara member tanda silang ( x )

1. Setiap hari Senin, pada umumnya di setiap sekolah selalu melaksanakan ….
a. Jumsih
c. rapat guru
b. upacara bendera
d. berbaris menuju kelas

2. Dari sekolah Andi akan ke toko buku. Andi berjalan 50 meter, setelah melewati pertigaan, Andi belok ke kanan. Setelah 20 meter, Andi sampai di toko buku. Letak toko buku berada di sebelah kanan jalan.
Dari penjelasan di atas, toko buku ditunjukkan oleh gambar ....
a. A
c. B
b. C
d. D

3. Salah satu ciri rumah sehat adalah ….
a. memiliki ventilasi udara
b. memiliki banyak pintu
c. memiliki ruangan yang banyak
d. memiliki banyak kaca

4. Penggunaan tanda petik yang tepat adalah pada kalimat ….
a. “Pak Guru berkata” bahwa hari ini diadakan Jumsih.
b. “Hari ini kita akan Jumsih,” kata Pak Guru.
c. “Hari ini kita akan Jumsih, kata Pak Guru”
d. Hari ini akan diadakan Jumsih, “kata Pak Guru”

5. Paragraf
Siswa kelas empat sedang melaksanakan Jumsih. Mereka dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok pertama membersihkan dalam kelas, sedangkan kelompok kedua membersihkan halaman kelas. Ibu guru merasa senang melihat pekerjaan muridnya cepat selesai dan lingkungan kelas menjadi bersih dan indah.
Pikiran pokok pada paragraph di atas terletak pada…
a. awal paragraf
c. akhir paragraf
b. tengah paragraf
d. awal dan akhir paragraf

6. Minangkabau adalah nama kota yang berada di Pulau ….
a. Jawa
c. Sumatra
b. Kalimantan
d. Sulawesi

Soal selengkapnya klik disini >>

Read More

Soal dan Kunci UAS Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil) Kelas 9 (IX) SMP/MTs

Berikut ini adalah contoh soal Ulangan Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil/gasal) Kelas 9 (IX). Soal ini bisa digunakan sebagai latihan dalam menghadapi ujian akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 9. Dengan banyak latihan mengerjakan soal, harapannya akan lebih siap dalam menghadapi ujian.

SOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS 9 (IX) SMP/MTs

I. Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang tepat dengan cara member tanda silang ( x )

1. Unsur pembangun dalam dialog interaktif adalah...
   a. Apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, ada apa
   b. Apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana
   c. Apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dengan siapa
   d. Apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, kemana

2. Dialog interaktif adalah ....
a. Percakapan yang dilakukan di televisi atau radio yang dapat melibatkan pemirsa atau pendengar melalui telepon.
b. Percakapan yang dilakukan di televisi atau radio yang tidak melibatkan pemirsa atau pendengar melalui telepon.
c. Percakapan yang dilakukan di warung kopi.
d. Perbincangan antara guru dan murid.

Perhatikan dialog interaktif berikut ini! Kerjakan nomor 3 dan 4!
Wartawan : “Apa yang anda lakukan untuk menjadi penyair yang profesional?”
Narasumber : “Menjadi penyair bukan hanya berbicara asal. Untuk memandu siaran butuh pengetahuan dan informasi yang aktual. Sehingga juga harus rajin membaca buku, menyimak siaran
tv, dan browsing di internet.

3. Tema dialog interaktif tersebut adalah ....
   a. Kiat menjadi wartawan yang baik
   b. Kiat menjadi narasumber yang baik
   c. Kiat menjadi pembaca yang baik
   d. Kiat menjadi penyiar yang baik

4. Simpulan dialog interaktif tersebut adalah ....
a. Menjadi penyiar harus bisa berbicara
b. Menjadi penyair harus sering menonton TV
c. Menjadi penyiar harus membekali diri dengan pengetahuan dan informasi yang aktual
d. Menjadi penyiar harus punya banyak uang

5. Berikut adalah contoh pujian, kecuali ....
a. Lukisanmu indah sekali.
b. Rajin sekali kamu, jam 08.00 baru bangun
c. Alangkah cantiknya hiasan itu
d. Tulisanmu begitu menawan

6. Kritik yang tepat terhadap sebuah karya adalah ....
a. Jelek sekali gambarmu!
b. Lukisanmu sangat buruk!
c. Komposisi warna lukisan itu kurang menarik. Lebih bagus jika divariasikan.
d. Lukisanmu amat hancur!

7. Perhatikan puisi berikut!

    Sehabis lilin membakar diri
    Gelap kembali sekelilingnya
    Jangan teman, jangan hendak
    Seperti lilin hidup sejenak

Kalimat pujian yang sesuai dengan puisi di atas ....
a. Puisi ini menggunakan makna konotasi sehingga sulit dipahami
b. Puisi ini tidak menggunakan rima yang dapat menimbulkan irama yang indah
c. Suasana yang tergambarkan kurang jelas
d. Puisi ini member pelajaran hidup yang berguna bagi kehidupan.

8. Berikut ini adalah pernyataan berupa pujian adalah ....
a. Peredaran narkoba sangat merajalela karenanya perlu ketegasan aparat.
b. Ceritanya logis, sayang alurnya membosankan.
c. Ceritanya menyentuh dan membangkitkan semangat untuk memperbaiki diri.
d. Gambarnya kurang rapi.

Soal selengkapnya klik disini >>

Read More

Soal UAS Bahasa Indonesia Semester 1 Kelas 8 (VIII) SMP/ MTs

Berikut ini adalah contoh soal Ulangan Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Semester 1 (Ganjil/gasal) Kelas 8 (VIII). Soal ini bisa digunakan sebagai latihan dalam menghadapi ujian akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 8. Dengan banyak latihan mengerjakan soal, harapannya akan lebih siap dalam menghadapi ujian.

SOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS 8 (VIII) SMP/MTs

I. Pilihlah A, B, C atau D pada jawaban yang tepat dengan cara member tanda silang ( x )

Bacalah teks berikut secara ekstensif!

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN

Yogyakarta, kewirausahaan merupakan strategi nyata untuk mewujudkan kesejahteraan bangsa. Karena itu, sekolah sepatutnya menanamkan jiwa kewirausahaan kepada anak didiknya yang mendalami bidang bisnis.

“Dengan hati menangis, saya menyaksikan generasi muda terdidik bangsa tidak berhasil memperoleh pekerjaan dan dianggap rendah oleh bangsa lain,” ujar pebisnis Ir. Ciputra dalam kuliah perdana sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Senin (10/9).

Oleh karena itu, dia berharap lembaga pendidikan mampu menciptakan generasi muda yang memiliki jiwa kewirausahaan sehingga mereka bisa mengubah rongsokan menjadi emas. ”Peran sekolah dan perguruan tinggi untuk menanamkan jiwa enterpeneur sangat tinggi. Kewirausahaan perlu diperkenalkan, dipromosikan, dan dipelajari oleh generasi muda. Apalagi kebanyakan generasi muda tidak dibesarkan dalam budaya wirausahaan sehingga ketika dewasa memiliki pola pikir untuk mencari kerja dan bukan menciptakan kerja,” katanya.

Sekolah dan lembaga pendidikan formal lainnya, menurut Ciputra adalah sarana terbaik untuk menanamkan jiwa kewirausahaan. “Dari pengalaman 50 tahun praktik wirausaha di Indonesia dan dunia internasional, kewirausahaan dapat dipelajari,” kata pemilik tiga grup bisnis bidang properti itu.

”Perguruan tinggi,” lanjut Ciputra. ”Harusnya bisa menjadi pusat pengembangan kewirausahaan dengan cara, antara lain membangun pusat pengkajian dan pembelajaran kurikulum kewirausahaan.”
Sumber: Kompas, 11 September 2007

1. Kewirausahaan merupakan gerakan bisnis untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa dengan cara menciptakan ....
   a. jaringan kerja baru
   b. lapangan kerja baru
   c. usaha formal institusi baru
   d. lapangan pendidikan baru

2. Pendidikan kewirausahaan merupakan strategi nyata untuk mewujudkan ....
   a. Kesejahteraan
   b. Kekayaan
   c. Dunia bisnis
   d. Ekonomi mapan

3. Jiwa pebisnis atau pengusaha, disebut sebagai ....
   a. jiwa baja
   b. jiwa nasionalisme
   c. jiwa cendekiawan
   d. jiwa entrepreneur

4. Sarana terbaik untuk menanamkan jiwa kewirausahaan adalah ....
   a. lembaga swadaya
   b. lembaga agama
   c. lembaga sekolah
   d. lembaga masyarakat

Soal selengkapnya klik disini >>

Read More

Soal UAS Bahasa Indonesia Semester 1 Kelas 7 (VII) SMP/MTs

Berikut ini adalah contoh soal Ujian Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (ganjil/gasal). Soal ini bisa digunakan sebagai bahan latihan soal dalam menghadapi ujian akhir semester 1. Dengan banyak berlatih soal mudah-mudahan lebih siap secara mental maupun materi. Soal ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban, sehingga akan lebih memudahkan dalam belajar.

BACA JUGA

• Download Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Matematika Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Mata Pelajaran Prakarya Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci UTS/PTS Mapel Bahasa Inggris Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci Jawaban Latihan UTS/PTS Mapel PJOK Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci Jawaban Latihan UTS/PTS Mapel PAI dan Budi Pekerti Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013
• Download Soal dan Kunci Jawaban UTS PPKn Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs
• Download Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Seni Budaya Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs
• Soal dan Kunci UTS/PTS IPA Semester 2 Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13)

Perhatikan kutipan teks di bawah ini!

Salah satu ciri khas bangsa Amerika adalah kesukaannya membuat peringkat. Apa pun diperingkat. Tidak terkecuali dunia bisnis. Majalah terkenal seperti Fortune atau US News sering menampilkan peringkat perusahaan berdasarkan penjualan, besarnya aset yang dimiliki, atau berdasarkan besarnya tingkat keuntungan. Kedua, iklim kompetisi yang semakin ketat. Jelaslah bahwa membuat peringkat bagi masyarakat Amerika merupakan hal yang biasa.

1. Gagasan utama paragraf di atas adalah ...
a. Pembuatan peringkat dipengaruhi oleh dua faktor
b. Apa pun bisa diperingkat
c. Kebiasaan bisnis bangsa Amerika
d. Bangsa Amerika suka membuat peringkat


Bacalah kutipan dongeng berikut ini!

Mogu memutuskan untuk bermalam di hutan. Ia bersandar di pohon dan jatuh tertidur. Dalam tidurnya, samar-samar Mogu mendengar suara memanggilnya. Mula-mula ia berpikir, itu hanya mimpi. Namun, pada saat ia terbangun, suara itu masih memanggilnya. ”Anak muda, bangunlah! Siapakah engkau? Mengapa kau ada di sini?” Mogu amat bingung. Dari mana suara itu berasal? Ia mencoba melihat ke sekeliling. ”Aku di sini. Aku pohon yang kau sandari!” ujar suara itu lagi. Seketika Mogu menengok. Alangkah terkejutnya ia! Pohon yang disandarinya ternyata memiliki wajah di batangnya.


2. Dongeng di atas dapat ditulis kembali menjadi ....

Soal selengkapnya klik disini >>

Read More

Soal PTS (UTS) Bahasa Indonesia Kelaa 8 (VIII) SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Berikut ini adalah contoh soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 (dalam kurikulum KTSP disebut dengan Ulangan Tengah Semester/UTS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 (VIII) Semester 1 (Gasal/ Ganjil) SMP/MTs. Soal ini dapat dipakai sebagai latihan mengerjakan soal dalam rangka menghadapi ujian PTS/UTS kurikulum 2013.

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat diantara huruf a, b, c atau d, dengan cara menghitamkan lingkaran pada lembar jawab yang tersedia!

Teks berita untuk soal nomor 1 dan 2

Indonesia berada dalam status darurat narkoba. Menurut data yang dirilis Badan Narkotika Nasional (BNN) ada lebih dari lima juta pecandu narkoba di negeri ini. Angka yang memprihatinkan.Terlebih mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja.

1. Pernyataan yang sesuai untuk teks berita di atas adalah…
    A. Indonesia adalah negara yang mayoritas penduduknya mengonsumsi narkoba.
    B. Narkoba adalah sesuatu yang biasa bagi warga Indonesia.
    C. Mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja
    D. Pencandu narkoba di Indonesia mencapai seratus juta jiwa

2. Pokok-pokok berita yang terkandung dari berita di atas adalah….
    A. siapa, apa, bagaimana
    B. siapa, di mana, apa
    C. siapa, kapan, mengapa
    D. siapa, mengapa, bagaimana

Tanah longsor di bulan Maret 2016 dengan nilai kerugian hampir seratus miliar rupiah menjadi bahan perdebatan di antara para warga. Pemerintah kota menyalahkan alam, sementara warga menilai sebagai kesalahan pemerintah kota dalam menjaga lingkungan dan tata ruang kota.

3. Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks berita diatas adalah….
    A. siapa yang menyebarkan tanah longsor di bulan Maret?
    B. mengapa terjadi tanah longsor di bulan Maret?
    C. apakah pemerintah kota salah dalam menjaga lingkungan?
    D. berapa nilai kerugian akibat tanah longsor pada bulan Maret?

Berita 1

Banjir melanda Perum Antapani, Kota Bandung Senin (9/5).Kejadian itu karena sungai meluap setelah hujan deras mengguyur.Akibat banjir banyak rumah dan jalan yang terkenang sehingga menghambat aktivitas warga.Kerugian ditaksir mencapai delapan ratus juta rupiah.

Berita 2

Kebakaran melanda Desa Cikupa, Kabubaten Pangandaran pada Senin (19/5).Si jago merah melahap puluhan rumah.Kerugian diperkirakan delapan ratus juta rupiah. Pemadam kebakaran baru bisa memadamkan api setelah mendapat bantuan dari warga.

4. Kesamaan dari kedua teks berita tersebuat adalah….
    A. waspada akan bencana
    B. kebakaran mengakibatkan kerugian
    C. terjadi pada hari Senin (9/5)
    D. taksiran kerugian mencapai delapan ratus juta rupiah

(1) Empat orang berjas rapi tampak duduk di lobi Rumah Makan Sambal Layang. (2) Mereka sepertinya sedang membicarakan sesuatu yang amat rahasia. (3) Rasanya ada yang tidak beres dengan gelagat mereka. (4) Kira-kira apa ya yang sedang dibicarakannya?

5. Kalimat yang berupa fakta terdapat pada nomor….
    A. (1)

    B. (2) 

    C. (3) 

    D. (4)

Teks berita untuk nomor 6 dan 7!

Teks berita I

Puting beliung menyapa Wilayah Kabuparen Pangandaran, Selasa (10/5).Musibah itu menyebabkan 31 rumah rusak.

Teks berita II

Bertempat di Auditorium Kampus Universitas Galuh dilangsungkan acara seminar kewirausahaan Selasa (10/5).Acara itu diikuti 1000 peserta dari berbagai penjuru daerah.Pembicara pada kegiatan tersebut adalah Ippho Santosa.

6. Perbedaan penyajian kedua kutipan berita tersebut adalah ….
    A. Teks berita I diawali dengan apa, sedangkan berita II diawali dengan di mana
    B. Teks berita I diawali dengan apa, sedangkan berita II diawali dengan siapa
    C. Teks berita I diawali dengan kapan, sedangkan berita II diawali dengan siapa
    D. Teks berita I diawali dengan kapan, sedangkan berita II diawali dengan apa

7. Kesamaan topik dari kedua kutipan berita di atas adalah …
    A. tempat kejadian
    B. waktu kejadian

    C. apa yang terjadi

    D. musibah yang mengerikan

8. Sekitar 7.000 hektar hutan mangrove hancur di kawasan Cijulang, kabupaten Pangandaran, Jawa barat.
Perbaikan penulisan kalimat di atas agar menjadi kalimat yang tepat adalah …
    A. Sekitar 7.000 hektar hutan mangrove hancur di kawasan Cijulang, Kabupaten Pangandaran, Jawa barat.
    B. Sekitar 7.000 hektar hutan mangrove hancur di kawasan Cijulang, kabupaten Pangandaran, Jawa Barat.
    C. Sekitar 7.000 hektar hutan mangrove hancur di kawasan Cijulang, Kabupaten Pangandaran, Jawa Barat.
    D. Sekitar 7.000 hektar hutan mangrove hancur di kawasan Cijulang, Kabupaten Pangandaran, jawa barat.

Sebuah riset telah menemukan latihan sederhana untuk meredakan sakit punggung.Latihan ini dilakukan saat pagi hari.Ketika bangun tidur pagi hari jangan langsung turun dari tempat tidur.Pejamkan mata, bernafas perlahan dan dalam.Bayangkan rasa sakit dipunggung sebagai bola sebesar jeruk.Selanjutnya , bayangkan bola itu menyusut sampai sebesar buah anggur. Menyusut lagi sampai sebesar kacang polong. Akhirnya tidak ada sama sekali. Anda akan heran dengan hasilnya. (Disadur dari : Aura, Edisi 48.Th VII. Minggu ke-4.23-29, Desember 2004.)

9. Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat pada teks di atas adalah ….
    A. Apakah yang ditemukan oleh riset dalam teks di atas?
    B. Bagaimanakah cara latihan agar tidak sakit punggung?
    C. Di manakah kita dapat melakukan latihan tersebut?
    D. Siapa orang yang kita bayangkan ketika latihan itu?

Di luar masalah kebakaran hutan yang menjadi topik berbagai pertemuan internasional, musim kemarau yang selalu ditingkat suhu panas dan embusan angin cukup kencang, juga sukses menimbulkan kebakaran di kompleks perumahan dan pasar-pasar.Tak hanya itu, gara-gara sampah yang dibakar malam hari, sebuah sekolah alam di Semarang tak luput dari jilatan si jago merah yang meluluhlantakkan ruang-ruang yang seharusnya menjadi tempat belajar anak-anak. (Suara Merdeka, 30 September 2007), 

10. Pertanyaan yang tidak sesuai dengan isi teks di atas adalah…
     A. Kapan peristiwa kebakaran itu terjadi?
     B. Siapa yang pertama kali mengetahui peristiwa kebakaran itu?
     C. Apa penyebab kebakaran tersebut?
     D. Kapan sampah itu dibakar?

Soal selengkapnya klik disini >>

   

        

Read More

Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 9 (IX) SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013

Berikut ini adalah contoh soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Kurikulum 2013 (dalam kurikulum KTSP disebut dengan Ulangan Tengah Semester/UTS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal/ Ganjil) SMP/MTs. Soal ini bisa dipakai untuk latihan mengerjakan soal dalamrangka menghadapi ujian PTS/PTS.

I.        Pilihlah jawaban yang paling tepat diantara huruf A, B, C atau D, dengan cara menghitamkan lingkaran pada lembar jawab yang tersedia!

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-4!

Pengalaman ini sebenarnya tidak perlu terjadi karena dapat diatasi, tetapi kejadian ini terjadi begitu saja. Saat itu saya bertemu dengan seorang kenalan baru yang menurut saya sangat baik. Dia menunjukkan betapa baiknya dirinya dengan selalu membantu kesulitan saya selama latihan.

Kami bertemu untuk pertama kali saat pendaftaran calon peserta pidato tingkat nasional. Banyak hal yang kami alami bersama. Dia banyak membantu saya memecahkan kesulitan-kesulitan. Saya adalah orang yang sangat pelupa sehingga tidak jarang saya meninggalkan tugas yang seharusnya dilakukan. Saya juga sulit menghafal nama orang. Namun, teman baru saya ini selalu membantu. Kehadirannya sangat membantu saya. Kami pun sangat dekat.

Beberapa lama setelah kami bersama, tiba-tiba saya menemukan kejanggalan yang ada pada diri teman saya. Ternyata dia suka membuang daftar yang berisi agenda-agenda yang harus saya lakukan. Selama ini memang saya membuat daftar untuk mengatasi sifat saya yang pelupa. Saya juga sering menceritakan bagaimana diri saya yang pelupa. Setelah dia tahu semua tentang saya, dia berusaha untuk memusuhi saya secara diam-diam.

Saya yang bersifat terbuka dengan orang lain mendapat pelajaran berharga bahwa berhati-hati dan tidak mudah percaya pada orang lain memang perlu. Akibat yang saya terima memang fatal. Namun, jika saya lebih bisa menjaga diri pasti kejadian ini dapat dicegah.

1.         Kelemahan yang dimiliki penulis cerita adalah . . . .

             A.    bersikap ceroboh 

             B.    kurang perhatian pada orang lain  

             C.  pelupa dan mudah percaya kepada orang lain                            

             D.  menganggap setiap masalah dengan sepele

2.         Peristiwa kurang menyenangkan yang dialami penulis cerita adalah . . . .

A.    dikhianati teman yang ia percaya 

B.    dirugikan dalam keuangan                                          

C.  ditipu dalam suatu urusan

D.  disombongi temannya

3.         Berdasarkan struktur teks eksemplum, paragraf ketiga teks di atas merupakan bagian . . .

A.    orientasi    

B.    interpretasi                                                                       

C.  insiden

D.  koda

4.         Nilai atau pelajaran yang terdapat dalam cerita tersebut adalah . . .

A.      Kita harus memperbanyak teman.

B.      Kita harus berhati-hati dan waspada dengan sikap orang lain.

C.      Kita harus membantu teman yang membutuhkan bantuan.

D.      Watak orang harus kita kenali dengan baik.

5.         Pernyataan yang tepat tentang teks eksemplum adalah...

A.    merupakan teks cerita yang mengisahkan seorang tokoh atau pelaku.

B.    merupakan teks yang mengisahkan kehidupan dengan tokoh-tokoh hewan.

C.    merupakan teks yang mengisahkan imajinasi penulis dengan berpusat pada tokoh.

D.  merupakan teks yang menguraikan beberapa kisah nyata dalam kehidupan untuk keperluan informasi.

6.         Struktur  yang berisi pesan moral dalam teks eksemplum terdapat pada bagian ....

            A.    kesimpulan   

            B.    penyelesaian                                                                     

            C.  interpretasi

            D.  amanat

7.       Struktur yang terdapat dalam teks eksemplum adalah...

            A.    orientasi, defenisi umum, defenisi khusus  

            B.    orientasi , kalimat topik, deskripsi                             

            C.  orientasi, insiden, interpretasi

            D.  orientasi, insiden, kesimpulan

Soal selengkapnya klik disini >>

Read More

Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) Semester 1 (Ganjil/ Gasal) SMP/ MTs yang meliputi materi pokok bahasan:

Bab 1 Belajar Mendeskripsikan

A. Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi
B. Menentukan Isi Teks Deskripsi
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi
D. Menyajikan Lisan dan Menulis Teks Deskripsi

Bab 2 Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi 

A. Mengidentifikasi Unsur Cerita Fantasi
B. Menceritakan Kembali Isi Cerita Fantasi yang Dibaca/ Didengar
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Cerita Fantasi
D. Menyajikan Cerita Fantai

Berikut ini adalah contoh soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Kurikulum 2013 (dalam kurikulum KTSP disebut dengan Ulangan Tengah Semester/UTS) mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal/ Ganjil) SMP/MTs. Soal ini bisa dipakai untuk latihan mengerjakan soal dalamrangka menghadapi ujian PTS/PTS.

Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut, kemudian kerjakan soal nomor 1-4!

TARI GAMBYONG 1)    Koreografi tari Gambyong sebagian besar berpusat pada  penggunaan gerak kaki, tubuh, lengan, dan kepala.  Penari tidak hanya lentur tubuhnya, tetapi juga  harus terampil. Ada berbagai gerak dalam tari Gambyong. 2)    Gerak srisig adalah gerak dengan sikap  berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah-langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke  samping, bergantian disusul kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser adalah gerak kaki ke  samping dengan cara bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai. Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan posisi lutut yang membuka karena mendhak bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu, ada juga gerak berjalan (sekaran mlaku) dan gerak di tempat (sekaran mandheg). 3)    Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama Gambyong. Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu sehingga  menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu.

1.     Berdasarkan teks di atas objek/hal yang dideskripsikan adalah …

A.    koreografi tari Gambyong                    

B.    gerak srisig                                          
C.  Tari Gambyong
D.  gerak embat

2.     Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan teks deskripsi di atas adalah ….

A.   menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada gerak kaki.

B.    menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada tubuh.

C.    menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada lengan dan kepala.

D.    menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada jari tangan.

3.     Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks deskripsi tersebut adalah …

A.      Kengser adalah dengan sikap  berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah-langkah kecil.

B.      Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke  samping, bergantian disusul kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri.

C.      Tari Gambyong adalah tarian untuk mengawali suatu resepsi perkawinan.

D.      Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu.

4.    Urutan teks yang tepat sesuai dengan struktur teks deskripsi di atas adalah ….

A.    1-3-2                                                              

B.    3-1-2                                                      
C.  2-3-1
D.  3-2-1

5.    Di bawah ini  merupakan pengertian teks deskripsi adalah …

A.   Kesan mengenai apa yang diamati dan kesan yang didapat melalui pancaindra sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan sebuah objek secara keseluruhan seperti yang dialami penulisnya.

B. Kegiatan mengamati keadaan sekitar agar pembaca merasakan apa yang dirasakan penulisnya.

C.    Hasil pengamatan keadaan, objek, atau peristiwa dengan penyampaian sederhana.

D.    Laporan ilmiah berdasarkan data yang diamati.

6.     Perhatikan ciri-ciri teks di bawah ini!

(1)    Menggambarkan atau melukiskan suatu benda, tempat, atau suasana tertentu.

(2)    Tidak menimbulkan salah pengertian.

(3)  Bertujuan agar pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan sendiri objek yang dideskripsikan

(4)    Menarik untuk dibaca

(5)  Menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci.

Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang termasuk ciri teks deskripsi adalah ….

A.      (1), (2), dan (3)                                                                           

B.      (2), (3), dan (4)                                                                           

C.    (1), (3), dan (5)

D.    (2) dan (4)

Soal selengkapnya klik disini >>

Read More